大班美术绘画活动：《海底世界》 一、活动目标 1.认知目标：知道海底的常见生物及海底的环境，了解其造型特征。 2.技能目标：学习运用恰当的线条大胆地表现海底生物的基本形象和主要特征。 3.情感目标：感受创作带来的快乐，用色彩表达自己对海底世界的情感。 二、活动重难点 1.活动重点：完成绘画作品，作品中包含的形象较丰富。 2.活动难点：尝试用渐变色来表现海底的不同色彩，并合理安排画面构图。 三、活动准备 彩色画笔人手一份、画纸若干、音乐《小鱼游》、《鱼儿的梦》、优秀范画、多媒体课件。 四、活动过程 (一)活动导入——歌曲导入 1.教师带领幼儿回顾并共同演唱歌曲《小鱼游》。 师：河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会儿上一会儿下，好像快乐的小朋友。 2.教师根据歌曲内容与幼儿展开互动，以此来唤起幼儿对“鱼”这一形象的回忆，自然引出活动主题“海底世界”。 师：小朋友们，刚才歌曲里唱的是什么呀?里面的小鱼在干什么呢? (二)活动展开 1.创设教学情境：感受渐变色彩，并引导幼儿大胆展开想象。 (1)教师调暗教室灯光，播放轻柔的背景音乐，给幼儿轻松、舒缓的心境感觉。 (2)介绍与海底世界有关的颜色，如不同深浅的蓝色，以及对比色在一起搭配的效果。 师：这个颜色你们熟悉么(出示深蓝色水粉)，你们看到这个颜色有什么感受呢?温暖还是冰冷?如果加上黄色的对比，会怎么样呢? 2.教师演示绘画作品，引导幼儿观察学习 (1)教授示范作图，幼儿感知。 师：今天老师要给大家展示一个我心目中的海底世界。画两个小朋友坐上潜水艇去海底探险，他们看到海底美极了。 ①画出一艘鱼形状的潜水艇，里面有两个幼儿; ②画出海底的环境，包括水草、鱼类等; ③用或浅或深的蓝色描绘出海底，或浅或深的绿色描绘海草，用黄或者红色描绘鱼。 (2)幼儿观察色彩，感知颜色对比。 教师引导幼儿观察画面使用的颜色，突出幼儿对色彩元素的感受，为幼儿创作时用色彩表达对海底世界的情感做铺垫。 师：首先引人你眼帘的是什么颜色?这个颜色给人什么样的感觉? 教师总结：画中大量使用了黄色和深蓝色，表现出海底世界的清晰和明亮，两种纯色的视觉冲击给人明亮感和空间性。 (3)幼儿学习构图方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b685cddb5d0e7cd184254b35eefdc8d377ee1431.html