幼儿园大公鸡美术教案 教学目标 1. 2. 3. 4. 了解大公鸡的形态特征 掌握简单的色彩与线条运用 培养幼儿的观察力和创造力 提高幼儿对生活的热爱和关注度 教学准备 1. 2. 3. 4. 5. 大公鸡的图片 不同颜色的颜料或蜡笔 紫色、黄色、白色的毛笔 A4白纸 抹布、水杯、水彩笔清洁器 教学过程 第一步:介绍与启发 老师先引导孩子们看大公鸡的图片,让他们通过观察与思考来了解大公鸡的形态特征、颜色和羽毛质感。教师可以提出一些启发性的问题,例如: • • • 大公鸡的颜色是什么? 大公鸡的样子是怎么样的? 大公鸡哪些地方与其他鸟类不同? 第二步:练习画鸡 教师向孩子们展示简笔画大公鸡样例,要求孩子们模仿画出这个图案。如果幼儿画得不好,可以请老师示范。 当孩子们都学会了照着样式画大公鸡,再请他们放手画自己的大公鸡,可以给孩子们一些提示,例如: • • • 大公鸡通常有红色的鸡冠和颜色相同的鸡冠毛。 大公鸡的羽毛可以选择画口袋或麻花的形式。 可以选择不同的颜色,让一只大公鸡变得更加生动。 第三步:学习色彩和线条运用 在花几分钟时间练习画鸡之后,为孩子们介绍色彩和线条运用,以及颜料混合。老师可以向孩子们展示黄色、红色和橙色的颜料,并指导他们如何混合颜色。 老师还可以教孩子们如何画出色彩鲜艳的羽毛来。教师向孩子们展示毛笔的三种用法,让他们试用紫色、黄色和白色毛笔。 第四步:总结与评估 在活动结束时,可以收集孩子的画作,并请他们与老师分享自己思考的过程以及来自其他幼儿的作品。 可以问孩子们一些总结性的问题,例如: • • • 你们认为画大公鸡的过程中最有趣的是什么? 你们画大公鸡时发现了什么有趣的事情? 你们在画大公鸡时遇到的最大困难是什么?你们是怎样解决它的? 教学目标达成情况评估 孩子们在活动中展现出的创造力、观察力以及色彩与线条运用水平是评估的重点。教师可以回顾孩子们的作品,评估他们是否能达到以下的教学目标: 1. 了解大公鸡的形态特征 – 孩子们是否准确地画出了大公鸡? – 孩子们对大公鸡的颜色和样子有什么新的认识? 掌握简单的色彩与线条运用 – 孩子们是否使用了不同的颜色进行填充和描边? – 孩子们的颜色是否完美地混合在一起? – 孩子们是否能够使用毛笔画出自己的羽毛? 培养幼儿的观察力和创造力 – 孩子们在活动中是否积极参与,并提出自己的想法? – 孩子们在思考时有没有独特的想法和角度? 提高幼儿对生活的热爱和关注度 – 孩子们画出的画作是否表现出大公鸡的生动特点? – 孩子们有没有表现出对于这个主题的思考和个人理解? 2. 3. 4. 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b68d8606aa8271fe910ef12d2af90242a895aba7.html