读《唐宋词十七讲》有感 尚不知叶嘉莹其人，初读“平生几度有颜开，风雨逼人一世来”一句时，莫名的震撼，这需要多少的风雨历程、苦难相随，才有这样的诗句！于是，带着些许的好奇，些许的惊诧，些许的伤感，走进了叶嘉莹！想来，这已经是二十来年前上学时期的事了。 后来深入地拜读叶先生的《唐宋词十七讲》以及她老师顾随的《顾随中国古典诗文讲录》，看到了他们的一脉相承，更有叶先生的独到视角。这些，对我的古诗词课堂教学有着莫大的帮助，受益匪浅 ！ 对于文学常识，我们随口就能说出唐诗宋词元曲明清小说。而我们对于词的认识，也多是积累于宋词。读叶先生著作，让我对读词有了更深的认识，知道了词起源于酒宴上的唱词小调，是为了喝酒助兴而作，很多的是浓词艳曲的格调，有的是无病呻吟，并没有很深的主题在里面，是一些主士大夫所不耻的。及至后来出现了一批优秀的词作者，词作品中有着词人的生平与其所处的时代背景，词的主题内容也发生了很大的变化，词句更为精美流畅，慢慢地词的地位得以提升，得到主流文人的认可。很多时候，很喜欢词的韵律美，但实在难以读懂。读词必须结合作者所处的时代背景，自身身世来理解。词一般用典故很多，如果不细看注解，很难明白那几个简单的字面下所饱含的内容。 叶先生的《唐宋词十七讲》，对每位词人的分析讲评精到，无论是词人风格特色的演变与形成，还是相同风格词人词作的点滴不同，都能有所顾及。这方面对于我来说是印象最为深刻的。 仅以辛弃疾和苏轼为例谈。 我们都知道辛弃疾和苏轼都是宋词的集大成者，二者并称为苏辛，人们常把他们称为豪放派，与婉约派相对立。“苏辛词虽然外表看似豪放，好像与一般婉约派的作品不同，但是他们的词在豪放之中也仍然有一种婉约的意致”。初读此句，着实震惊，再看实例分析，果真如此。虽然苏辛二人的词都是摆脱了那种绮罗香泽剪红刻翠的作风，而抒写自己襟怀志意的。但是两者的态度是不同的。苏东坡一方面有儒家的用世志意，一方面有道家旷达的襟怀，可是他的词是他在政治上遭到贬滴、失意之后才去写的，因此多以表现旷达的逸怀浩气为主，并不正面写他用世的志意。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”道出了他的旷达乐观； “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”是宁可忍受现在的孤独，也要坚守气节、忠义，是品格的高洁；“人生如梦，一樽还酹江月”是悲慨之中的一种超脱。辛弃疾却不是这样，他所表现的是他正面的志意，他是用生活来实践他的诗篇，宦海沉浮，屡遭弹劾、罢废，三起三落，一落就是十年，但“举头西北浮云，倚天万里须长剑”这一收复失地的志意，矢志不渝，可惜是壮志难酬； “不是望金山，我自思量禹”，赤子之以为感人肺腑。 《唐宋词十七讲》中，此类的细微对比比比皆是。 读完了十七讲，我感受最为深刻的就是晦涩难懂、用典频频的词在叶先生的讲解下，明白易懂，灵动丰满了起来，能让我们津津有味地看下去，同时更积累了一些如何理解欣赏词的知识。叶先生的深入浅出，旁征博引，在古典诗词之林中游刃有余，让我们听得懂，觉得有趣，引起共感，我觉得这应是课堂上应追求的一种境界。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6a8fbfaf11dc281e53a580216fc700aba68524d.html