2019云南保山下半年教师资格面试备考：幼儿儿歌-?小蚂蚁?-教案 幼儿小班语言活动：?小蚂蚁? 一、活动目标 1.认知目标：理解儿歌内容，知道蚂蚁搬米的方法。 2.技能目标：学会朗诵儿歌?小蚂蚁?，并能进行儿歌仿编。 3.情感目标：体验儿歌韵律的趣味性，乐于参加儿童诗歌活动。 二、活动重难点 1.活动重点：理解儿歌内容，会朗诵儿歌?小蚂蚁?。 2.活动难点：体验儿歌韵律的趣味性，并进行儿歌仿编。 三、活动准备 1.物质准备：?蚂蚁搬豆?的图片、?小蚂蚁?儿歌配图。 2.经验准备：幼儿已认识蚂蚁的外形特征。 四、活动过程 (一)活动导入 教师利用?小蚂蚁快快爬?的律动进行导入，吸引幼儿兴趣。 师：小蚂蚁快快爬，天空就要下雨了;滴滴答，滴滴答，地面溅起小水花;蜗牛躲进房子里，小兔躲在蘑菇下;小 蚂蚁快快爬，找片树叶避雨吧。 师：小朋友们，你们猜一猜小蚂蚁今天又去干什么了呢? (二)活动展开 1.教师完整地、有感情地朗诵儿歌，幼儿聆听。 . 师：我们来听一听蚂蚁是怎么搬米的呢?用的什么方法? 2.幼儿理解儿歌内容，学习儿歌。 (1)教师出示儿歌配图提问幼儿儿歌内容。 提问：蚂蚁长什么样子?一开始蚂蚁怎么搬米的呢?最后用的什么方法成功地搬动了大米? 教师小结：小蚂蚁和小伙伴互帮互助才能搬动大米，那我们小朋友以后也要互相帮助，这样才能把事情办好。 (2)组织幼儿进行儿歌接龙的游戏。 师：现在老师来说儿歌的上一句，请小朋友们来接儿歌的下一句。 3.儿歌仿编。 教师出示其他小动物图片，引导幼儿将图片中的小动物编到儿歌当中去。 师：老师这里还有其他小动物的图片，我们把它们也编到儿歌当中去吧。 (三)结束局部 表演儿歌。 教师带着幼儿用自己喜欢的动作边说儿歌边做动作，体验儿歌韵律的乐趣。 五、活动延伸 教师带着幼儿去美工区开展绘画小蚂蚁的活动。 中公推出面试直播课：点击此处查看课程详情 各学科教案：点击查看 面试过程： 1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6d8f8adf21dc281e53a580216fc700abb6852ac.html