2019云南保山下半年教师资格面试备考:幼儿儿歌-《小蚂蚁》-教案

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2019云南保山下半年教师资格面试备考:幼儿儿歌-?小蚂?-教案

幼儿小班语言活动:?小蚂蚁?

一、活动目标

1.认知目标:理解儿歌内容,知道蚂蚁搬米的方法。 2.技能目标:学会朗诵儿歌?小蚂蚁?,并能进行儿歌仿编。 3.情感目标:体验儿歌韵律的趣味性,乐于参加儿童诗歌活动。 二、活动重难点

1.活动重点:理解儿歌内容,会朗诵儿歌?小蚂蚁? 2.活动难点:体验儿歌韵律的趣味性,并进行儿歌仿编。 三、活动准备

1.物质准备:?蚂蚁搬豆?的图片、?小蚂蚁?儿歌配图。 2.经验准备:幼儿已认识蚂蚁的外形特征。 四、活动过程 ()活动导入

教师利用?小蚂蚁快快爬?的律动进行导入,吸引幼儿兴趣。

师:小蚂蚁快快爬,天空就要下雨了;滴滴答,滴滴答,地面溅起小水花;牛躲进房子里,小兔躲在蘑菇下;

蚂蚁快快爬,找片树叶避雨吧。

师:小朋友们,你们猜一猜小蚂蚁今天又去干什么了呢? ()活动展开

1.教师完整地、有感情地朗诵儿歌,幼儿聆听。

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师:我们来听一听蚂蚁是怎么搬米的呢?用的什么方法? 2.幼儿理解儿歌内容,学习儿歌。 (1)教师出示儿歌配图提问幼儿儿歌内容。

提问:蚂蚁长什么样子?一开始蚂蚁怎么搬米的呢?最后用的什么方法成功地搬动了大米?

教师小结:小蚂蚁和小伙伴互帮互助才能搬动大米,那我们小朋友以后也要互相帮助,这样才能把事情办好。

(2)组织幼儿进行儿歌接龙的游戏

师:现在老师来说儿歌的上一句,请小朋友们来接儿歌的下一句。 3.儿歌仿编。

教师出示其他小动物图片,引导幼儿将图片中的小动物编到儿歌当中去。 师:老师这里还有其他小动物的图片,我们把它们也编到儿歌当中去吧。 ()结束局部 表演儿歌。

教师带着幼儿用自己喜欢的动作边说儿歌边做动作,体验儿歌韵律的乐趣。 五、活动延伸

教师带着幼儿去美工区开展绘画小蚂蚁的活动。 中公推出面试直播课:点击此处查看课程详情 各学科教案:点击查看 面试过程:

1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

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