[教育走向生本带给孩子变化]感悟孩子的成长变化 浅谈教育走向生本带给孩子的变化广元市利州区宝轮第一小学何静教育家郭思乐先生把“依靠学生、为学生设计的教育和教学”称之为生本教育，与之相对的是教育教学都围绕教师的好教而设计，以教师为中心的师本教育。因为生本教育其课堂上由老师引导，学生讨论，各自或分组发表个人、小组的意见，体现学生的主体作用，想不表达意见都不行了。在我们这个城镇小学，当生本教育的改革实验落实下来后，一开始，作为教师多年的我有很多担忧，因为我怕误认子弟。甚至有点抗拒心理，后来经过多次培训观摩和实践，慢慢的发觉生本教育越来越适合孩子，让孩子们在活动中慢慢成长了。生本教育实验以来，课堂上把更多的时间交给了学生。我来汇报、我评价质疑、我有新方法、我有问题，构成了“生本课堂主旋律”。这种教育教学模式会培养出什么样的孩子呢？我在实践中慢慢见证了生本教育带给孩子的变化，孩子在生本教育中慢慢创造了奇迹。奇迹一 第 1 页 共 1 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6db1641a2116c175f0e7cd184254b35eefd1a9c.html