本文格式为Word版，下载可任意编辑 学习培训工作总结 为期六天的高中教学副校长培训班即将结束，培训时间尽管不长，但丰富的题商量的价值与策略》讲座深刻阐述了课题商量对学校进展及教师专业成长的重要培训内容，灵敏且注重实效的培训形式，使我收获颇丰。通过认真学习思索，我对性，使我们更加明确校长应为教师的商量和专业进展搭建平台，为学校的特色建设如何适应新的素养教育形势要求，干好本职工作，做一名称职的教学副校长有了更做出努力；菏泽一中谢圣稳校长、青岛三十九中于德生校长的阅历介绍，启发我们加深刻的认识和体会。 要因地制宜，充分挖掘利用身边资源，创造性地开全课程；另外小组研讨学习体会、 关延平处长所作的《素养教育改革与高中校长的使命》讲座，使我更清楚的认学员相互沟通办学阅历，使我们真正做到了智慧碰撞，成果共享等等。 识到校长应肩负的使命；高洪德主任对我省高中课程实施的现实与趋势理性务实的 教学副校长是学校教学工作的领导者、的教育方针的执行者、新课程理念的传分析，对08年以来省厅为推动深化素养教育公布的系列文件法规细致入微的解读，播者，我深知肩上的责任重大，也深知只有真正认真的思索教育改革，学校进展的使我深感推动落实高中课程仍任重道远，也唤醒了我作为课程实施者时不我待的紧道路才会越走越宽。培训结束后，我会把在培训班里学到的学问尽快地应用到工作迫感；昌乐二中张申校长所作的发言《高效课堂——素养教育的突破》告知我们学实践中，学以致用，敬重规律，依靠科学，和其他老师一起努力把学校办成教学合校的进展，思想是灵魂，文化是动力；杨玉春博士《基于校本评价的一般高中教育格学校！ 质量保障体系建设》的讲座为我们做好教师评价工作，提供了很好的借鉴；省教科所张斌博士《基于课程标准的教学》讲座，为我们如何高质量备课、如何教学提供了科学系统的指导；省教科所曾庆伟商量员《论高中教师专业学习共同体的构建》讲座不仅使我们更深刻的了解了构建教师专业学习共同体的必要性，同时又给我们 第 1 页 怎样构建教师专业学习共同体提供了方法指导；山东师范大学曾继耘教授《教育课 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b7486016497302768e9951e79b89680203d86b8a.html