声情并茂——押韵和平仄(人教版高二选修) 教学目标 知识目标 1、了解基本的押韵、平仄、对仗的知识，体会古典诗词的音乐性、韵律美。 能力目标 2、根据所学能够为较工整的律诗排序。 情感目标 3、通过鉴赏古今诗词，培养热爱传统文化的情感。 教学重点 掌握诗歌押韵、平仄和对偶的基本知识。 教学时数 1课时 教学过程 一、导入 二、什么是古体诗？什么是近体诗？ 1、 古体诗：四言、五言、七言、乐府诗（歌、行、引、吟） 绝句 2、 近体诗 (押韵、平仄、对仗都有许多讲究) 律诗 三、押韵 1、什么叫押韵？ 在“韵文”里,用同一个“韵”的字放在句尾,使之产生一种声音回环的和谐感,这就叫“押韵”。由于押韵的字放在句末,所以又叫“韵脚”. 2、绝句和律诗的押韵有哪些要求？ （1）绝句：第三句不押韵，偶句押韵，第一句可押可不押。 （2）律诗：偶句押韵，第一句可押可不押，都押平韵，一韵到底。 四、平仄 1、什么叫平仄 平就是平声，仄就是上、去、入（古代入声在普通话中都以并入其他三声了）。 2、平仄的要求 灵活原则：一三五不论，二四六分明 五、对仗 1、什么叫对仗？ 格律诗不但上下句的字数要相等，而且相对字的意义、词类、平仄都要一一相对。 2、律诗哪几联要求对仗？ 明确：颔联、颈联 小结: 为格律诗排序有四看： 1、 看押韵 2、 看平仄 3、 看对仗 4、 看内容 练习 1、下面是杜甫的一首七律《九日蓝田崔氏庄》，收尾两联已给出，请给其它几联排序 老去悲秋强自宽 ，———————。 ---------------------，----------------------。 ---------------------，----------------------。 ---------------------，罪把茱萸仔细看 。 （1）兴来今日尽君欢（2）羞将短发还吹帽（3）明年此会知谁健 （4）蓝水远从千涧落（5）玉山高并两峰寒（6）笑倩旁人为正冠 2、下面这副对联的下联结构已经被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。 下联内容：红雨树边 小苑西回 莺唤起一庭佳丽 看绿树池边 此间有舜日尧天 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙 下联：_________________________________________________ ______________________________________________________ 3、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中能作为下句与它组成对偶句的最恰当的一项是( ) A． 柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪 C．带水芙蕖点点雨 D．丁香初绽悠悠云 4、排列下面四句诗的顺序 A、杨柳青青着地垂 B、借问行人归不归 C、杨花漫漫搅天飞 C、柳条折尽花飞尽 作业： 立体设计P27、28 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b75d742083c4bb4cf6ecd102.html