课后服务优课 教学设计 课程基本信息 学科 课题 美术 线描画的魅力 教学目标 年级 五年级 学期 秋季 本课教学对象为小学五年级的学生，他们对线描画已有一定认识和理解，对点线面的概念已有一定的认知。 通过学习，让学生进一步认识了解线描画的表现方式，点、线、面三个构图元素以及线描画画面的黑、白、灰、三个层次关系，并学会运用点、线、面三元素绘制画面，处理画面的黑、白、灰层次。从而激发学生观察生活，热爱生活的情感。 教学内容 教学重点： 1. 了解并运用线描画的构图元素点、线、面。 2. 处理画面的黑白灰层次 教学难点： 线描画画面的黑、白、灰层次的平衡关系。 教学过程 一、导入 图片欣赏线描画，激发学生对线描画的好奇心，揭题：线描画的魅力。 二、讲授新课 1、什么是线描画？ 2、线描画的分类。 3、线描画的构图语言：点、线、面。 4、视频欣赏，了解点、线、面。 5、欣赏画面中的点以及点的运用方法（重复排列）。 6、图片欣赏生活中的点元素。 7、欣赏画面中的线以及线的运用方法（重复排列）。 课后服务优课 8、视频欣赏：画面中如何灵活运用线的重复排列。 9、图片欣赏生活中的线元素。 10、了解面的概念以及画面中面的运用。 11、图片欣赏生活中的点、线、面元素。 三、重难点讲解： 1、牛刀小试：让学生尝试画出生活中见到的或自己喜欢的点、线、面图案。 2、再次欣赏点、线、面元素图片，引出黑、白、灰层次三个的处理。 3、欣赏范画，再次加深理解画面中点、线、面元素的使用以及黑、白、灰层次。 4、讲解作画步骤：（1）选好题材，勾画轮廓。（2）运用点、线、面元素处理好画面的黑、白、灰层次，同一个画面的花纹处理可以灵活多样。 5、欣赏范画和实物的对比效果，进一步了解画面的处理方法。并拓展知识点：除了黑白线描画，还有彩色线描。 四、作业实践： 自由选择题材内容，创作一幅线描画（要求：点线面元素灵活，黑白灰层次丰富。） 五、作业点评。 （学生自评、互评，教师点评） 六、课堂总结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b75deda50f22590102020740be1e650e52eacf92.html