种子萌发的条件 郴州市六中 曹肇晏 我们的目标 1.种子萌发的环境有哪些？ 2.种子萌发的自身条件是什么？ 引入新课：清明节前后为什么适宜于播种？ （解释：清明时节人们开始耕种。因为此时气温开始回升，雨水充足，适宜种子的萌发。土壤耕过以后变得疏松，适宜种子进行呼吸，也利用种子萌发后根系的生长。） 讲授新课： 课堂探究一：探究：种子萌发的环境条件 自主学习教材P89-91内容（5分钟） 提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发？ 作出假设：种子的萌发与温度、空气、水分等有关 。 然后分组探究： 第一组探究种子萌发与温度的关系； 第二组探究种子萌发与空气的关系； 第三组探究种子萌发与水分的关系。 第一组探究种子萌发与温度的关系 提出问题：种子萌发与温度有关吗？ 作出假设：种子的萌发与温度有关 。 制定计划：（设置对照实验） 标号 1 2 种子数 10 10 纸巾干湿情况 湿润 湿润 所处环境温度 冰箱 室温 萌发数 0 9 得出结论：种子萌发需要适宜的温度。 第二组探究种子萌发与空气的关系 提出问题：种子萌发与空气有关吗？ 作出假设：种子的萌发与空气有关 。 制定计划：（设置对照实验） 标号 1 2 种子数 10 10 纸巾干湿情况 被水浸没 湿润 所处环境温度 室温 室温 萌发数 0 8 得出结论：种子萌发需要充足的空气。 第三组探究种子萌发与水分的关系 提出问题：种子萌发与水分有关吗？ 作出假设：种子的萌发与水分有关 。 制定计划：（设置对照实验） 标号 1 2 种子数 10 10 纸巾干湿情况 干燥 湿润 所处环境温度 室温 室温 萌发数 0 9 得出结论：种子萌发需要一定的水分。 总结： 提出问题：种子的萌发需要怎样的环境条件？ 作出假设：种子萌发需要适宜的温度、充足的空气与一定的水分。 制定计划： 标号 1 2 3 4 种子数 10 10 10 10 纸巾干湿情况 干燥 湿润 湿润 被水浸没 所处环境温度 室温 室温 冰箱 室温 萌发数 0 9 0 0 结论:种子萌发需要适宜的温度、充足的空气与一定的水分。 分析并讨论： 1、表中第1组和第2组探究的变量是什么？（水分） 2、表中第1组和第3组是一组对照实验吗？为什么？（不是，变量不单一。） 3、表中四组实验一共探究了哪几个变量？（水分、空气、温度） 4、表中哪个是对照组，哪些是实验组？（2；1、3、4） 思考：1、种子萌发需要阳光、土壤吗？举例说明。如何通过实验来验证？ 2、环境条件都具备的种子，一定能萌发吗？ 课堂探究二：种子萌发需要哪些自身条件？ 阅读教材思考并回答以下问题： 1）干瘪的种子（能或不能）萌发。 2）昆虫叮咬的种子有时（能或不能）萌发。 3）储存时间过长，已经死亡的种子（能或不能）萌发。 4）处在什么期的种子也不能萌发。 小结： 种子萌发的自身条件： 1、完整的活胚 2、不在休眠期 3、粒大而饱满 课堂小结： 种子萌发需要的条件： 一、环境条件：1、适宜的温度；2、充足的空气；3、一定的水分。 二、自身条件：1、完整的活胚；2、已过休眠期；3、粒大而饱满。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b776bc4886c24028915f804d2b160b4e777f8137.html