古诗主教案：对雪 活动目标 培养幼儿诵读古诗感兴趣。 尝试理解古诗的内容。 在熟悉练古诗内容的基础上能有感情地诵读。 学习创编古诗的动作。 活动准备 flash动画 、幻灯片、板书 、乐曲《平湖秋月》 活动过程 1、播放课件，引导幼儿欣赏并感受诗的意境美。 2、观察画面，请幼儿有序观察并用完整话表达。 3、教师范读古诗，请幼儿欣赏古诗的音韵美。。 4、古诗欣赏与理解： 古诗大意 出示画面，请幼儿理解诗句中“六出、琼枝”的含义：“六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。” 请小朋友描述一下雪景。 教师结合画面，范读古诗，帮助幼儿了解诗句。 结合每一句进行朗读指导、训练。 5、配乐诵读全诗。 6、背诵诗句。 7、找一找古诗中认识的字，用不同颜色的图形标注出来。手指点读教材中的古诗《对雪》。 8、 游戏“回音壁”，随师有韵味地诵读古诗。 9、观看flash、集体跟读。请幼儿边观看古诗课件，边跟读。 10、创编动作，加深记忆 11、教师鼓励幼儿自编动作帮助记忆。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b7c6516680c758f5f61fb7360b4c2e3f572725ce.html