小班数学活动——有趣的圆形宝宝 设计意图： 在操场上玩汽车是小班幼儿最喜欢的玩具。不过有的小朋友开车快，有的小朋友开车慢，这是为什么呢？这引起了孩子们的好奇心。于是我与他们共同收集了很多生活中相关圆形的东西，并把它们作为部分数学操作材料，将教学目标和内容巧妙地融入其中，大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到“玩中学”、“学中玩”。 活动目标： 1、通过看、玩相关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。 2、提升幼儿的观察力及操作水平。 3、能积极参与活动，体验活动的乐趣。 活动准备： 1、圆形积木、纽扣万花筒、圆弧板、圆形棋子等，每个面上都粘有一个圆形，圣诞大袜子一只。 2、找圆形课件一个（由圆形组合成的花、太阳、小鸡、鸟、钟等画面）。 3、圆形在日常生活中使用的课件。 4、幼儿每人一张给圆形宝宝涂色的图片。 活动过程： 一、课件导入，引起兴趣。 1、师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给小朋友准备了很多礼物，请每个小朋友从圣诞大袜子里摸一样礼物。抹到后看看是什么礼物，再玩一玩。玩时时候看看它们长的什么样？ 2、自由玩一玩相关圆形的东西，初步感知圆形。 师：“小魔仙给我们送来了很多礼物。我们一起来看看有什么礼物？再玩一玩。玩的 （把“礼物”发给幼儿后自由玩） 师：“有些什么礼物呢？” 幼：万花筒。 师：万花筒长的什么样？ 幼：圆圆的。 师：“你的礼物是什么呢？” 幼：圆弧板 师：圆弧板长的什么样？ 幼：圆圆的。 师：“还有什么礼物呢？” 幼：纽扣、积木。 师：那它们长得什么样？ 幼：纽扣、积木都是圆圆的。 师小结：原来圣诞老爷爷送给我们的礼物里都藏着一个圆形宝宝（出示课件）。它长得圆圆的，滚来滚去非常好玩。 师：“我们赶快把藏在礼物里的圆形宝宝找出来吧。”幼儿找出粘在礼物上的圆形，撕下后粘贴在自己的衣服上。 二、圆形在日常生活中的使用： 1、师：我们周围有很多的东西是圆圆的，它的用处可大了，瞧（课件开动的车和滚动的球）：车轮圆圆的，车子跑起来又快又稳。；球圆圆的，踢起来滚得飞快，脚又不疼。平时在家里、在幼儿园里在马路上，小朋友你们有没有发现 还有什么东西也是圆圆的？ 2、幼儿根据自己的观察，讲述。 三、游戏：尝试在图上找出与圆形相似的实物的某一部分。 师：“调皮的圆形宝宝们滚呀滚。怎么不见了，到哪里去了呢？”（出示很多圆形宝宝滚动的课件。） 师：“原来调皮的圆形宝宝们和我们玩起了捉迷藏的游戏。我们一起来把它们找出来好吗？能够先和好朋友找一找，说一说。” 幼儿自由讲述圆形宝宝藏在哪里了。 师：“圆形宝宝藏在哪里呢？谁来告诉大家？” 幼A：圆形宝宝藏在太阳里。 幼B：藏在花里。 幼C：藏在小鸡的身体里。…… 师：“你们的小眼睛真灵，看圆形宝宝还藏在哪里了？” 四、幼儿操作： （出示图片）请小朋友给圆形宝宝涂色。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b80254aa66ce0508763231126edb6f1aff0071c9.html