实训幼儿园领域教育活动计划表 学生姓名 实训科目 活动年龄班 参与学生 活动名称 活动目的 唐晓艳 学前数学教育 小班 小班数学活动认识圆形和正方形 1、积极地参加活动，感受图形学习的快乐和数学的有趣。 2、说出圆形和正方形的特征，并且能够区分圆形和正方形。 3、知道生活中常见的圆形和正方形 做饼干的音乐、图片一，图片二，圆形饼干、正方形饼干 一，做饼干导入，播放音乐； 指导语：小朋友们，你们爱吃饼干吗？我们一起来做饼干好不好？（跟着音乐做动作） 二、初步认识圆形和正方形，出示圆形和正方形饼干 指导语：刚才小朋友们的饼干做好了（出示圆形饼干），它是什么形状的呢？圆形饼干您好！ 我们的好朋友奈斯也做了一块饼干（出示正方形饼干），它是什么形状呢？我们来跟他问好。 三、抚摸比较圆形和正方形有什么不同，总结出圆形和正方形的特征 指导语：小朋友们刚才做了很多饼干，藏在哪里呢？在你们凳子下的小袋子里面，我们从袋子里拿出一个圆饼和一个正方形饼干，我们来摸摸他们有什么不一样？ 小结：正方形的饼干有尖尖角，边直直的，圆形的饼干边是弯弯的圆溜溜的，他没有尖尖角。 四、做游戏，巩固对圆形和方形的认识 指导语：我们晃晃小袋子 1、用眼睛看看，找出一块圆形的饼干 2、用眼睛看看，找出一块正方形的饼干 3、闭上小眼睛，找出一块圆形饼干 4、闭上小眼睛，找出一块正方形饼干 五、圈出圆形和方形 1、圈出圆形的东西 指导语：我们现在去奈斯家里玩，他们家有很多东西，看他们家有什么东西？（出示图片一）他们是什么形状的什么东西？我们看看有哪些是圆的？拿出小手跟老师圈一圈？我们一起动手在纸上用笔圈一圈？ 班 级 指导教师 主教学生 10学前502班 周利文 唐晓艳 学 号 实训时间 配教学生 04号 201,6,13 活动准备 活动过程 2、圈出正方形的饼干 指导语：奈斯妈妈很喜欢小朋友们，她给我们做了很多很多的饼干，妈妈说，帮我圈出正方形的饼干圈出来，拿出小手和老师一起圈一圈，用笔圈一圈。 六、找出生活中的圆形和正方形 指导语：小朋友们你们有没有发现我们教室里也藏在许多形状呀？我们一起来走一走，说一说吧！‘ 活动反思 指导教师 建议及评分 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46c871201be8b8f67c1cfad6195f312b3069eb4b.html