中班数学《数学宝宝》活动教案 中班数学《数学宝宝》活动教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的中班数学《数学宝宝》活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动目标： 1、会从不同方向辨别数字，培养幼儿的观察力和思维力。 2、感受数字的丰富变化，增强幼儿参与活动的自信心。 3、对自己生活中与数字有关的事物和现象有好奇心和探究愿望。 活动准备：圣诞树数字图一副、数字卡片若干、儿歌“铃儿响叮当”、礼物盒十个、数字示范图一张。 活动重难点：会从不同方向辨别数字，培养幼儿的`观察力和思维力。 活动过程： 一、 拍手组织幼儿坐好。（师：请你跟我拍拍手。幼：我就更你拍拍手。） 二、展开： 1、出示数字图片巩固认识数字0—9。 a、出示圣诞树请幼儿观察激发幼儿兴趣。（老师给大家带来了一棵圣诞树，还把它打扮得非常漂亮漂亮，老师现在来请它出来给宝贝们看看，宝贝们你看到了什么？） b、请幼儿观察并请个别幼儿来说说圣诞树上都有那些数字。（宝贝们老师还用彩灯来把它装扮好了，现在老师来点亮一窜彩灯你们看他变成了我们的数字宝宝，那接下那的彩灯要来宝贝们来猜一猜剩下的彩灯点亮后会变成什么数字宝宝？） 2、熟悉数字：装扮圣诞树。 a、说说看看：礼物上有什么?（宝宝们看老师还准备了漂亮的礼物盒你们看每个礼物盒上还贴上了数字宝宝，我们一起来念一念都有那些数字宝宝。） b、动手操作：装扮圣诞树。（宝宝们现在我们一起来打扮我们的圣诞树，现在请宝贝们来送上礼物盒好吗？） 3、游戏：点亮彩虹灯。 a、教师引导幼儿观察：数字宝宝变出来。（宝贝们老师这里还有很多数字宝宝组成的彩灯，你们来看看你发现了那些数字宝宝？） b、实际操作：我来点亮彩灯。（幼儿自己连线，老师在旁指导，幼儿。） c、自由交流讨论：我找到的数字。（现在宝贝们可以大家一起和旁边的同学和老师来说说自己找到的数字宝宝。） d、实际操作：我来帮助你。（宝贝们老师的彩灯还没有点亮，现在老师要请你们来帮助老师来点亮老师的彩灯了。） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d77b8fe366ce0508763231126edb6f1aff007107.html