五年级下册古诗三首选做200字 将一首古诗改写成一篇短文，不能理解成简单地解释诗意。这需要根据诗歌的内容，入情入境展开想象，补充完善情节，让诗中的景色更美丽，让人物的活动更鲜明。所以，这样的作业要求是对学生理解古诗更高层次的要求，学生需要运用五年级上学期学过的将情景写具体的方法，来构建诗歌的形象意境。优秀范文分享这三篇优秀例文都是任教班级学生的原创，分享给大家，可以收藏借鉴，谢绝抄袭。改写《四时田园杂兴(其三十一)》一到初夏，农人们便忙活起来。田里要育苗、除草。天刚蒙蒙亮，男人们就戴上草帽，挎起篮子，扛着锄头往田里走。头上的太阳渐渐变得热辣辣的，豆大的汗珠从他们的脸庞滚下，但他们一点儿也不懈怠。一手提着篮子，一手扯起一把杂草扔进篮里，他们的动作是那么麻利而富有韵律，劳作一会儿，他们会站起来，伸伸腰，长吁一口气，看着生机勃勃的庄稼，脸上露出欣慰的笑容。男人下地后，女人就开始打扫庭院，照料牲畜，看管孩子…….做完这些家务，她们就开始搓麻线，直到傍晚太阳西斜，田边桑树那密集的枝叶交错在一起，经阳光一照，投下一片浓浓的绿荫。树荫下，孩子们正学着大人的样子种瓜。他们先光着脚.蹲在地上，手拿把铲子，学着大人的样子挖一个坑，然后把瓜苗放进去，盖上土，再浇上水，瓜就种好了。看着绿色的小苗在风中摇晃，孩子们兴奋得又叫又跳。改写《稚子弄冰》清晨，天空刚刚露出鱼肚白，太阳像一个老人颤巍巍地往上爬，村子里一片寂静。突然，一个满脸稚气的孩子从院子里探出头来，一双古灵精怪的大眼睛滴溜溜地乱转，不一会儿，只见他把一个沉甸甸的金属盆放在木桩子上，手里拿着尖尖的小铲正在刨冰！他生怕在这幅完美的“作品”上，刨出一个小洞来，动作格外小心翼翼。终于，冰块完整地脱出来，他不知从哪儿找到了一根漂亮的彩绳，彩绳穿过小洞，冰块就像一个银钲一样，给人美的享受。看！他拿起小竹棍轻轻一敲，清脆、悦耳的声音使林中正在吃食的动物们都停下了手里的活儿，聆听这奇幻美妙的声音。只见这位“演奏家”一脸陶醉地演奏着变幻无穷的音乐，只是他殊不知，一阵冷风袭来，他被调皮的风吹得一哆嗦，“乐器”被他一失手掉到了地下，瞬间摔得四分五裂，发出像玻璃碎地般的声音。他懊悔不已，脸上浮现出失望的神情，不明白自己为什么会把冰块失手掉在地上。就在他失落的当儿，太阳已经升上了天空。改写《村晚》太阳就要落山了。天空变成陀红色，稍微带着橙色，池塘边的青草随风摇曳，似乎正在与风跳着优美的华尔兹。这个时候池水猛涨，几乎要溢了出来，可塘岸像吸铁石一样把池水吸了回来。太阳一点点慢慢向下沉，它就像一位垂暮的老人慢悠悠地停在远山那里。这又大又红的火球，像是被远山街在了嘴里，它们的影子都倒映在了清凉的水中。“哒达——嘀”，这是什么声音？只见一个头发乌黑、眼睛水灵的小牧童，横坐老牛背上，手拿一个短笛，随意地吹奏着，笛声虽然不成曲调，但老牛似乎是他的知音，在笛声中缓缓走着。笛声传出去很远，林中的小鸟安静地听着。太阳落山了，牧童也回家了，一切都那么美好。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b820f031f28583d049649b6648d7c1c708a10b66.html