龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 网络对大学生社会责任感的影响及对策 作者:刘小利 张卫丹 魏东蕊 来源:《现代交际》2015年第05期 [摘要]在信息化迅速发展的今天,我国大学生普遍存在社会责任感弱化的现象。本文针对河北农业大学的学生, 分析了网络对大学生社会责任感的不良影响并提出了相应的对策。 [关键词]网络 大学生 社会责任感 [中图分类号]G416 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2015)05-0166-01 网络作为信息宝库,在给人们的学习、工作和生活带来方方面面便利的同时,也深深的影响着人们的责任和担当。社会责任感作为一种道德情感,是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任。大学生是高校为社会培养的高级人才,能否树立强烈而牢固的社会责任感,不仅关系个体理想信念的实现,更与国家和民族的前途命运息息相关。因此,研究网络对大学生社会责任感形成的不良影响并积极寻找对策,是摆在高等学校思政工作者面前的一个非常重要课题。网络对大学生社会责任感的影响主要体现在以下几个方面: 首先,对于涉世未深的大学生来讲,很难在各种观念、思想、文化相互充斥的网络上,明辨是非,树立正确的世界观、人生观和价值观,甚至很有可能会被负面的信息影响,进而弱化大学生的社会责任感。 其次,过度依赖网络,沉溺于网络游戏使得大学生模糊了自己的角色定位,甚至是道德认知,淡化了他们对虚拟网络和现实的差异。在虚拟的网络世界中,发表言论和做一些事情都不必负责任,并且一般不会有人去追究,因此使得大学生淡化了对责任的认识。 最后,网络中的人际交往逐步发展为单向的,会影响大学生在现实社会中的人际交往,不注重对他人的关心和责任。沉溺于网络会加重大学生对现实的不满,不清楚自己的责任,逃避责任。 网络对大学生社会责任感的培养产生的冲击和负面作用,不仅需要学生的自我认知,还需要家长、学校等多方面力量的配合,并采取积极有效的措施进行引导。接下来,从教师和学生两方面来探讨一下对策。 对于学生主体来说,在信息化高速发展的时代,对学生的教育仅仅依靠教师的说教,已远远跟不上时代的步伐,还需要采取多种方式,来加强大学生的自我教育。大学生首先要认识到自己所应承担的社会责任,才会学着去承担责任。尤其是在当今网络盛行的时代,网络上信息丰富、内容复杂对于自制力和辨别力都不强的大学生来讲,很难不受到不良信息的影响,因此,加强大学生的辨别能力、自我教育是非常有必要的。增强大学生的自我教育主要是培养大学生的自我认识﹑自我监督和自我评价等方面的能力。自我认识是指,大学生首先对自己有一龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 个清楚的认识,知道自己能干什么、不能干什么。古人云:“知人者智,自知者明。”在明确了自己对自己的认知之后,需要在能够自我监督,如在上网时首先做到有节制合理安排自己的时间,不沉溺于网络;其次要能够在众多的负面信息中,把持自己,不受不良信息的影响,抵制住各种诱惑,做合理合法的事情,适时地提醒自己所扮演的社会角色,要承担相应的社会责任。自我评价对个人的发展和社会责任感的培养来说都非常重要。真实的自我评价可以帮助学生认识自己的优势,发挥自己的特长,实现自我价值;同时还可以帮助学生认识自身不足,扬长避短,少犯错误,勇于承担责任。除此之外,还要组织形式多样、内容丰富的活动,让学生多参加集体活动。尤其是要多引导学生参加各种形式的社会实践活动,在实践中让学生体会到自己所扮演的社会角色,所应承担的社会责任,与此同时还能够锻炼学生独立处理问题和人际交往等方面的能力。 对于教师这个主体而言,培养大学生的社会责任感,笔者认为主要从客观环境和主观环境两个方面来开展工作。从客观环境方面讲,如若想培养大学生的责任意识,首先,应当对其将进行网络法制教育的宣传,培养规范用网的意识,呼吁大学生规范自我言行。其次,紧靠呼吁宣传不免有所漏洞,更应该合法地加强网络监控力度,合理地过滤不健康信息,进一步达到优化网络环境的效果。从主观环境方面说,若想培养学生用网责任意识,教师首先要做的应是给学生树立良好的榜样,在规范自身的同时,正确引导学生安全、合理、合法地使用网络。比如,加强网络课程的改革,融入网络规范意识的教育,增强学生处理网络信息的能力,指导他们学会思考,学会选择,提高识别良莠的能力,倡导大学生遵循“文明自律”的基本道德原则,树立正确的网络观,遵守网络法制法规,合理合法地使用网络,培养对不健康信息自觉抵制的意识与能力,教会他们如何检查自身行为是否规范合法,提升学生的社会责任感。 网络正广泛渗透到大学生生活和学习的各个方面,大学生作为人类组成结构中的重要群体,能正确地使用网络,获得信息,处理信息,明确社会责任感,必将实现个人与社会之间的共同进步和发展,成为国家栋梁。 【参考文献】 [1]高旭辉.校园精神文化对大学生思想品德的影响及对策研究[D].河北师范大学,2011. [2]兰岚.网络文化对大学生思想道德素质的影响及对策[J].河北联合大学学报(医学版),2013,15(02):272-273. 责任编辑:杨柳 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b8381fd8a31614791711cc7931b765ce05087a81.html