试析法国大学校的社会角色 刘清 【期刊名称】《外国教育动态：比较教育研究》 【年(卷),期】1991(000)005 【摘 要】法国的大学校是独立于大学之外并与之平行发展的法国高等教育体系中的专业学校和专门化机构的总称,法语称为“Les Grandes Ecoles”。从早期的大学校产生至今已有二百余年,它在法国内外享有较高声望,构成法国高教体系中最有名望的尖子部分。本文拟通过对法国大学校的历史和现状的考察,以及对其社会作用的分析,旨在探讨大学校为什么和怎样变成为培养少数社会精英的“新贵族的摇篮和它如何充当社会角色的”。 【总页数】5页(P16-20) 【作 者】刘清 【作者单位】无 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.565 【相关文献】 1.论现代大学校长的社会角色 [J], 王洪才 2.法国大革命期间妇女社会角色的变化及其服饰表达 [J], 郭丰秋; 3.法国大革命期间妇女社会角色的变化及其服饰表达 [J], 郭丰秋 4.试析生态文明视阈下大众传媒的社会角色 [J], 周怡波 5.关于法国高等院校名称中 ECOLE 一词的翻译——兼论法国大学校类院校与普通大学的区别 [J], 孙宝启 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b853a8d072fe910ef12d2af90242a8956becaadc.html