美术课程单元总结复习设计 美术课程单元设计 线是美术作品的重要表现要素， 是本单元的核心看法， 经过单元授课让学生领悟线的韵律、 学习线的知识和线的表现技术。在过去的授课中，把学习“线”的重视点放在用线来造型， 追求描绘形象的生动性和正确性， 过分拘泥于对绘画基本技法的训练，忽视了学生对不同样形 式的线所表现的艺术美感的体验与感觉。 所以，在本单元的授课中，经过对以线为主的作品 欣赏，以及经过记号笔、毛笔、水笔等绘画工具创立性地进行线的练习，把学生的注意点从 表现形象引向线自己所拥有的韵律美， 并感觉中国画中线的韵律美，有机浸透民族精神教育。 单元授课内容： 经过以线为主的作品欣赏以及命题创作练习，初步感觉线的韵律美；小组研究如何用中国画的笔墨表现形式多样又充满韵律美的 线；体验线构成作品中的线与国画中线的不同样韵律美， 感觉中国画广博精深，浸透民族精神教育。 单元授课目的： 知识与技术： 经过以线为主的作品欣赏，认识美术作品中的线不但可以造型，其自己还拥有韵律美； 能运用线进行简单的主题创作， 用中国画笔墨 1 / 3 美术课程单元总结复习设计 研究线的特别风采， 用几何线设计线构成， 用所学的韵律知识讲解生 活中的线。 过程与方法：经过欣赏、解析、小组研究，发现并认识美术作 品中“线”这一造型要素的意义。用三种绘画工具试一试和研究线的表 现形式。 感神态度与价值观： 领悟线不但能造型， 而且不同样的线有不同样的韵律美， 特别领悟中 国画中“线”的艺术魅力。理解不同样韵律的线与作品主题的关系，知 道线装饰着我们的生活。 单元授课重点： 1、初步领悟线的丰富多彩，线不但能造型还拥有独到的韵律美 和审美特色，特别领悟中国 画中“线”的艺术魅力，浸透民族精神教育。 2、现实生活中，线装饰着我们的生活。 单元授课难点： 引导学生把注意点从线可以塑造形象引向线的韵律美，并真切 领悟不同样的线有不同样的韵律美。 学情解析与授课策略： 预初年级的学生因为绘画基础还比较单薄，虽有必然的审美能 力，但对线自己所拥有的韵律美一般都很少关注， 对线与美术作品主 题的关系更不会去思虑。 所以，在本单元两节课的授课过程中尽可能 采用直观的授课手段（多媒体课件图片显现、 教师演示、作品展评等）， 2 / 3 美术课程单元总结复习设计 幽默的练习（图文配对、听音乐画线、小组竞赛等），比较解析等方 法把学生带进“线”的艺术世界，充分感觉和体验“线”所蕴涵的节 奏美和韵律美，懂得线美化着我们的生活。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b92902e350d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f65.html