时间 第一次 课程安排 1美丽的花园 2海底总动员 课程类型 手工 准备工具 教学构思 手工工具，蜡 笔，瓦楞纸 充分让学生利用手工 与色彩结合，制造和 谐画面的作品，让其 充分体验艺术的美 妙，开拓他们的认知 力于创作能力 第二次 彩色大本营 1美丽的彩虹 2自画像 彩笔画 蜡笔，水彩笔 油自由想象物体的形状 和情画棒 景，学习色彩的 运用，冷暖搭配，培 养儿童的色彩感观， 对熟悉的事物加以想 象创作。 3七色花与蘑 菇 4愉快的一天 第三次 黑白世界 1 （早起的公 鸡） 2我与自然 线描画 签字笔，铅 笔，注重用线条粗细运用 构成橡皮 一幅黑白效果强 烈。锻炼他们的握笔 力度，培养认真耐 心，细致的精神，并 对形体有一定的认识 和把握，激发构思 第四次 变废为宝 1 （花瓶或动 物） 2漂亮的礼物 自由发挥 手工创意 朔料瓶罐网 套，利用身边的废弃塑料 瓶做水果 一个作品，培养 孩子的动手能力，让 其理解环保意识以及 变废为宝的重要性 第五次 泥塑，色彩装 黏土，手工工 好动的小手，走进创 想的1（身边的任何 饰画 物体创作） 2户外写生 第六次 形体创作 1小羔羊 2喜爱的水果 第七次 和谐美 1我与小伙伴 2郊外的村庄 第八次 会走路的黏土 1动漫卡通 创意黏土 彩色画 简笔画 具，彩色笔， 树乐园。锻炼儿童 的手绘能叶 力，对新鲜 事物的丰富想象 粗细针管笔 学习简单变化的线 条，几何形等绘画语 言，组织画面，加以 指导和情景创作 水彩笔，蜡笔 学习线描和色彩结 合，掌握色彩运用， 画面的和谐感以及对 动物和人物的认识 道具，黏土 主要学习手工与色彩 的结合应运能力，综 合手绘与手工能力， 开拓孩子的联 想，创 造，智力的开发，培 养儿童的观察力，注 意力，语言表达能力 以及手脑协调能力 第九次 色彩叠加 1彩色的气球 2水果家园 手指画创作 手指绘画颜料 学习最基础的形体， 区分他们不同的色彩 及形状，引导儿童对 绘画产生浓厚兴趣， 想象，及由衷对生活 的乐观美好的态度 第十次 涂涂画画 涂鸦 各种材料，工 具 发掘孩子的创造力， 培养孩子的绘画兴 趣。运用丰富的色彩 激发孩子灵感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d807489588102d276a20029bd64783e08127df1.html