龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 引进流行歌曲 提高写作能力 作者：余洋 来源：《读写算》2018年第33期 摘 要 怕写作文的学生有，怕听流行歌曲的学生恐怕没有。流行歌曲，中学生喜闻乐见，并深入学生心里，成为学生生活的一部分。而作文，天然地与生活紧密相联。我们认为，在保证作文训练体系的前提下，把优秀的流行歌曲“拿来”，让优秀的流行歌曲与作文教学“联姻”，不失为提高学生写作能力的一种有效途径。 关键词 流行歌曲；写作能力细节描写；超常搭配 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）33-0195-01 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。 一、细节描写，生动传神 文艺复兴时期最伟大的艺术家米开朗基罗说：“在艺术的境界里，细节就是上帝。”一个个传神的细节，犹如人身体上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。细节如此重要，而我们的学生却不擅长细节描写，甚至不会细节描写。纵观学生平时的作文乃至考场的作文，最为突出的一点就是内容空洞，语言苍白，要么三言两语骨瘦如柴，要么废话连篇臃肿繁琐，通篇没有一处亮点。怎样写文章才有亮点呢？抓住细节描写。俗话说“动人春色不须多，万绿丛中一点红”，细节描写就是那“动人”的“一点红”。 从哪里学习细节描写呢？语文教材中的许多篇目就是细节描写的经典范例，我们教师从不同角度讲了多次，但学生对此不感兴趣，更不愿尝试，教学效果收效甚微。这时，不妨引进优秀的流行歌曲，这些歌曲中不乏细节描写的成功之作，引进它们，学生就有了兴趣，乐意学，愿意尝试。 《同桌的你》唱出了莘莘学子的生活，这是一段曾经似有似无的恋情，表达的是对求学时代的同桌的牵挂之情。这种牵挂之情在“谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣”“谁遇到多愁善感的你/谁安慰爱哭的你”几个心理细节中表达得清新明朗。“你从前总是很小心/问我借半块橡皮”，这一动作细节似乎让我们见到一个恬静柔美的女生正侧身低问“有橡皮擦吗？半块也行。”真是情趣横生，羞涩满橡皮。读着，唱着，此情此景仿佛亲身经历一般，无不为之动情。 又如《常回家看看》，这首歌开创了亲情题材的创作范例。歌名的立意就十分明显，意在劝诫忙碌奔波的人们不要忘记操劳一生的父母，写出了这种对老人、对父母的关爱和对亲情的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9483639356baf1ffc4ffe4733687e21af45ffd7.html