中班《萝卜蹲》教案 一、教学要求: 1.在多次感受和学句的基础上，要求幼儿初步会表演。 2.激发幼儿的表演愿望和自信心，要求声音较响亮，语言较清楚。 3.基本上能掌握语言表现手段和非语言表现手段，重点练习老公公的动作，激发欢快的情感。 4.让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。 二、教学准备: 1.知识准备:幼儿学会粘、画老公公和小花猫的胡须。 2.物质准备:绒布教具、老婆婆的头帽、小姑娘的蝴蝶头结、小黄狗、小花猫的头饰。 三、教学过程: (一)引发兴趣，交代任务 小朋友谁认识这几个汉字?(出示“拔萝卜”三个汉字，幼儿认读) 今天我们又要学演拔萝卜了，高兴吗? (二)幼儿学演“拔萝卜”’ 1.老师给你们表演一遍“拔萝卜”(出示绒布教具)，小朋友要仔细看看萝卜是怎样拔出来的? 看后提问。小结:大萝卜是大家一起用力拔出来的。 2.分段练习表演:老师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。 ①学演老公公的动作、语言(语速慢、语调低)。 (1)学习老公公的出场动作。(听音乐，按音乐节拍学老公公走路) (2)学习种萝卜的动作，用锄头锄地，撒种，盖土，浇水，观看。 (3)学习萝卜长大的动作及老公公看萝卜长出来时高兴的动作与表情。 ②学演老婆婆的动作、语言、表情。(走路的动作、语速慢、语调低) ③学演小弟弟、小妹妹的动作、语言、表情。(蹦蹦跳跳走路，语调高) ④学演小黄狗、小花猫的动作、语言、表情。(律动、叫声) 3.全班幼儿一起表演一次。 小朋友，你们看这是什么?出示老公公的胡须、老婆婆的头帽、小姑娘的蝴蝶头结、小黄狗、小花猫的头饰。(边出示边戴在头上，并演示画猫的胡须) 这些道具是老师为小朋友准备的，每个角色请四个幼儿扮演，共分四大组。(请能力强的幼儿当老公公) 要求: ①戴头饰和化妆时要互相帮助。 ②每一组的老公公拉着一个萝卜的叶子。 老师边辅导边演一遍，演后讲评: ①表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。 ②表扬化妆认真并互相帮助的幼儿。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b95bddc64b649b6648d7c1c708a1284ac85005a5.html