部编版小学二年级道德与法治下册 第5课 《健康游戏我常玩》教学设计 教学导航 【教材分析】 本课选择部编教材《道德与法治》二年级下册第二单元《我们好好玩》。本单元通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等课题内容，引导学生更健康、更有创意、更安全地玩游戏，使他们有意识地通过玩游戏获得成长。第五课是本单元的开篇内容，目的在于引导学生树立健康游戏的观念，学习辨别有益、健康的游戏。 【学情分析】 由于二年级小学生上学时间还不到两年，他们的自控能力、判断能力都处于正在发展的阶段。他们对许多游戏的性质缺少正确的认识，不知道什么是健康的游戏，也不知道如何健康的玩游戏，对在什么情况下玩，玩多长时间等，都需要家长和教师的不断教导、帮助和提醒。学习这一课，有助于学生辨识游戏的利弊，帮助学生在玩健康的游戏过程中获得成长。 【教学目标】 1．知识与能力： 在游戏活动中学会思考，并掌握一些游戏的小技能。 2.情感与态度： 引导学生树立健康玩游戏的观念，学习辨别有益与健康的游戏，选择合适的游戏，从而玩得健康、有益、开心。 3．过程与方法： 通过在玩中学、学中玩的方式，体验探索问题的乐趣。 【教学重点】 引导学生树立健康玩游戏的观念，学习辨别有益与健康的游戏，选择合适的游戏，从而玩得健康、有益、开心。 【教学难点】 在游戏活动中学会思考，并掌握一些游戏的小技能。 部编版小学二年级道德与法治下册教学设计 【教学准备】 课件 【课时安排】 2课时 教学过程 一、新课导入 导语：同学们，上课前，老师要带领大家来玩一个有趣的小游戏，同学们先来看一个视频，看的过程中注意观察游戏规则（课件播放视频《萝卜蹲》）。 任务1：学生观看视频《萝卜蹲》，说说游戏规则。 学生活动：观察，思考，讨论。 萝卜蹲规则：参与者分成四组以上，每组人手牵着手围成一周，给每组人以颜色或数字命名，任意指定一组萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜组做同样动作，目标要一致，依此类推，但不能马上回指。 师生活动：师生一起玩游戏《萝卜蹲》。 教师总结：大家玩的真开心呀！小朋友们，大家平时都喜欢玩什么游戏？今天我们就一起来说一说我们经常玩的游戏吧！ 二、新知讲授 活动一：什么游戏我常玩。 任务1：课件出示教材情景图，请同学们说一说图上的小朋友玩的是什么游戏？你玩过这些游戏吗？ 学生活动：观察图片，结合体验，各抒己见。 任务2：小朋友们，快和同组的同学说说你还玩过哪些游戏？ 学生活动：先在小组内讨论，然后全班交流（跳马、开心消消乐、跳房子、象棋、挑西瓜、熊来了等等）。 活动二：游戏诊断会。 任务1：同学们玩的游戏真多呀！接下来，老师给大家看几个游戏，你们喜欢玩哪种游戏？为什么？这种游戏健康安全吗？（课件出示户外游戏、体育游戏、益智游戏、电脑游戏图片）。 学生活动：学生观察思考。 学生1：我喜欢玩益智游戏，因为玩益智游戏能开发我们的智力，使我们越玩越聪明。这种游戏很健康。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d7ee23b458cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e3d.html