v1.0 可编辑可修改 邓柯乡第一小学失学儿童帮扶计划 实 施 方 案 一、指导思想 为贯彻落实上级文件精神，切实做好我校失学儿童帮扶计划，让失学儿童和每一位学生都能健康成长、快乐学习，进一步提高他们的学习成绩，经学校研究决定，本学期开始针对失学儿童开展帮扶计划。 二、帮扶计划工作领导小组 组长：叶旦 成员：索朗云登 达瓦群宗 三、我校失学儿童现状分析 由于种种原因，这部分儿童未能在学龄期正常上学，因此他们学期成绩比较差，大部分儿童很少接触汉语，在语言类学科较难赶上学习要求，这是第一个方面。另一个方面，这部分儿童未能接受思想品德教育，因此我校需要在思想品德教育上加强重视，避免学生形成错误的人生观。 四、帮扶计划 针对我校失学儿童现状，帮扶计划主要由三个部分组成： （1）同学之间结成“一对一帮扶”小组 由本班学习成绩、品德优良的学生和失学儿童一对一结成帮扶小组，以帮助失学儿童更快的融入班级、校园环境。1 v1.0 可编辑可修改 同学之间都是同龄人，有更多的共同语言，在课余课外，帮扶小组互相交流，为失学儿童创造更好的汉语言沟通环境。 （2）教师与失学儿童结成“一对一帮扶”小组 每位失学儿童都由一位认真、负责的教师“认领”，结成一对一帮扶小组，帮扶教师要在学习、生活上对失学儿童进行帮助。 1、为失学儿童补课 在课后，一对一帮扶小组中的教师要对帮扶对象进行补课，帮助学生尽早赶上教学目标要求。 2、关注失学儿童生活状况 一对一帮扶小组中的教师一定要关注帮扶对象的生活状况，学生在生活上出现困难，如衣食住行等，帮扶教师在能力范围内尽量解决，解决不了的向校领导反映情况，由学校酌情处理。 3、关注失学儿童思想状况 一对一帮扶小组中的教师一定要关注帮扶对象的思想状况，一定要遏制学生产生厌学、逃学等现象，同时在平时的学习生活中，加强对学生的思想品德教育，培养学生树立正确的人生观。 （3）全体教职工一起帮助失学儿童 帮助失学儿童不光是某一位教师的事，更是我们全体教职工的事，我校全体教职工要在工作上、生活中多多帮助失2 v1.0 可编辑可修改 学儿童。在课堂上，任课教师应积极引导失学儿童参与课堂，帮助他们尽早进入正常的学习状态，决不能放弃每一位学生！在课堂外，教师应多和失学儿童沟通，帮助他们树立远大的理想，养成良好的学习习惯和行为习惯，提高他们的思想纪律观念。 总之，对待失学儿童，教师一定要从心理上正视他们，理解他们，尊重他们，采取行之有效的方法充分调动失学儿童的学习兴趣，严格要求，通过帮助其培养良好的学习习惯和有效的学习技能、方法，不断鼓励，增强失学儿童的学习自信，并时刻做好失学儿童问题的教育预防工作，从而使失学儿童教学取得理想的效果。 附表：《学生一对一帮扶结对表》、《教师一对一帮扶结对表》 2019年4月10日 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b972dec3a200a6c30c22590102020740be1ecdab.html