《笠翁对韵》教学总结 鹏山附小 蔡婉芳 《笠翁对韵》是三年级国学内容，该内容展示了中华民族的语言艺术。通过这学期的学习，学生感受到了诗韵对仗的工整和美。经典是民族智慧的结晶，我们当然要牢牢的记住它，让它的意义深入人心，深入骨髓，并把它的诵读融入在教育教学上，让学生体会到古人的思想感情宝库。“读书百遍，其义自现”，读着读着有些孩子们就会明白字句内涵所在，无不感叹先人们超群的智慧，更加陶冶自己的精神层次，实质就是一种情感的、民族性格的熏陶。 周五早上第三节经典诵读，为学生开创了五彩的诵读天地。孩子们走进中华古典诗文，走进与语文相关的课外读物。让学生通过游戏、故事、比赛等形式激发孩子们的诵读兴趣。孩子们喜欢在古典音乐声中诵读经典，孩子们喜欢在古典音乐声中听《笠翁对韵》，读《笠翁对韵》。 在教学《笠翁对韵》的过程中，和学生一起学习，一起感受古人给我们的恩泽。在一遍一遍的诵读中使自己得到提升，学生在诵读的过程中也感受了韵律的美。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。我让孩子们在积累本上积累笠翁对韵的名句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也潜移默化地学习到了一些表达方法。今后的教学中要多增加有关《笠翁对韵》的教学内容，使孩子们想学，愿意学。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b97f6441f80f76c66137ee06eff9aef8951e480d.html