看视频写作文 作者： 胡 敏 来源：《快乐作文（小学3、4年级）》 2018年第4期 亲爱的QQ 糖们，你们喜欢看动物表演吗？看过哪些有趣的表演呢？ 是的， 老师和你们一样，喜欢看动物们精彩的表演。 不过有些小朋友没有机会去现场看动物表演，怎么办呢？老师找到一个好办法——看动物表演的视频。这次，我在网上找到一段鹦鹉表演的视频，可有趣啦，我们试着把它写成作文吧！今天，我们来学习看视频写作文。看视频表演的好处是，我们可以把精彩部分回放，反复观察、思考，会有许多新的感受和发现。 一、观看视频 QQ 糖们大多看过很多精彩的动物表演，如果没有的话可以从网络上查找哟！ 1. 请你注意观看 ，选出最有趣的三个节目。 2. 观察鹦鹉的外形、神态、表演的过程。3. 观众的反应或者想法。 二、交流谈论 1. 刚才你看到哪些节目，请快速报出节目的名字吧！ 2. 学生交流：滑滑梯、拉黄包车、花样钻圈、跳舞、骑独轮车、滑旱冰、做数学题、衔人民币等 。 三、课文例文引路 我们先来看看课文里是怎么写动物表演的吧！ 精彩的马戏 昨天，妈妈带我去看了一场精彩的马戏。 先说猴子爬竿吧。猴子穿着衣服，打扮得像个小孩儿。它爬到高竿顶上，在上面倒竖蜻蜓，一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅瞅观众。那顽皮的样子，逗得观众哈哈大笑。 黑熊踩木球也很好玩。笨重的黑熊爬到大木球上，身子直立起来，小心地移动着双脚，让木球滚到了跷跷板上。木球刚滚过中心点，跷跷板的那一头就掉下来了。你看那黑熊多紧张啊！观众又发出一阵哄笑。 山羊走钢丝，表演得也很出色。在细细的钢丝上， 山羊就像在平地上一样， 稳稳当当地走过来走过去。山羊还表演了它的绝技。钢丝上插着一块金属板，只有碗口那么大。山羊小心地把四只脚都踩在板上，身子弯得像一座拱桥。全场观众都为它喝彩。 还有小狗做算术，猴子骑车，马钻火圈，都挺有趣。马戏团的叔叔阿姨真有办法，能让动物听从他们的指挥。 技法指导： 运用总—分—总结构。中间部分重点写了三个节目，从动作、神态、观众的反应这三个方面来写。有详有略，最后赞美了马戏团的叔叔阿姨，是他们用智慧给我们带来了精彩的表演——这就是作文表达的中心。 再看看二至四段，每段的开头有什么特点呢？没错，每段开头都是总起句，整段都是围绕这句话来写的。 那么，你再读读每段的结尾，又发现了什么？是的，每段结尾都写了观众的反应，来衬托表演的精彩。写观众的反应是侧面描写的一种，你也学着观察一下观众的反应。别忘了，你也是一个观众，所以你的感受，也是观众的反应。 四、跟我学写开头 A1 暑假期间，我观看了一场精彩的鹦鹉表演。 A2 说到鹦鹉，你肯定猜想它会表演说话吧，没想到它还有更神奇的本领呢！ A3 “鹦鹉的表演真棒！”看完表演，我忍不住赞叹。 这三种开头， 你喜欢哪种呢？ 你能以其中一种为开头试着说一段话吗？五、跟我学写结尾B1 长沙生态动物园的鹦鹉表演可真精彩呀，你也去看看吧！（发出号召邀请式。） B2 看着鹦鹉们的表演，我不禁想到那些训练它们的阿姨们，她们真有办法，让鹦鹉学会了那么多本领，给观众们带来了快乐。（由鹦鹉的表演想到背后的英雄，赞美式。） B3 要是我有一只会表演的鹦鹉，那该多好玩！（假想式。） B4 我真想问问马戏团的阿姨们：你们是怎么训练出这么一群可爱的小精灵的呢？（ 用追问巧妙表达赞美。） B5 看着它 们卖力的表演，我忍不住夸赞：“你们真是敬业的小演员！”可以想象，它们成功的光环后一定付出了辛勤的汗水……（由光环想到背后的付出，不简单。）这五种结尾，你喜欢哪种方法呢？你能运用其中一种试着说一段话吗？ 六、精彩片段大放送 第一项表演：滑滑梯。两只鹦鹉一前一后上场了，它们不慌不忙地沿着台阶走到滑梯上。我心想：你们的鸟爪子可怎么滑下去呢？唰——它们像小孩儿一样，动作非常熟练，好像很享受的样子呢！更妙的是，刚下滑梯，它们就准备上跷跷板。前面的一只鹦鹉从跷跷板上走过去，跷跷板就高高翘起，后面那只鹦鹉怎么上得去呢？啊，它太聪明了，伸着脖子，用嘴巴把跷跷板弄下来，然后轻松地走过去了，观众们纷纷赞叹：“鹦鹉的智商还不低呢！” 师： 它们的动作是怎样的？ 生：第一处：“两只鹦鹉一前一后上场了，它们不慌不忙地沿着台阶走到滑梯上。” 第二处：“更妙的是，刚下滑梯，它们就准备上跷跷板。前面的一只鹦鹉从跷跷板上走过去，跷跷板就高高翘起，后面那只鹦鹉怎么上得去呢？” 第三处：“伸着脖子，用嘴巴把跷跷板弄下来，然后轻松地走过去了。” 师：它们的动作又引起“我”怎样的联想呢？ 生：第一处：“我心想：你们的鸟爪子可怎么滑下去呢？唰——它们像小孩儿一样，动作非常熟练，好像很享受的样子呢！” 第二处：“啊，它太聪明了。” 师：最后一句写的是什么呢？ 生：观众的反应。 七、小朋友，读了这个精彩片段，你知道该怎样写好观看表演的作文了吗？1．认真看，细回味。 2．精写三个节目。 3．略写三个节目。 4．动作神态写具体。 5．观众反应不要忘。 6．根据外形展联想。 7．拟人写法添文采。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9f7f02e82eb6294dd88d0d233d4b14e84243eb2.html