六年级线描画展教学反思 从上学期开始就和孩子们许下承诺，要在他们最后一个“六.一”前，为他们办一个毕业画展，因为六年级的孩子们课业很重，升学的压力也很大，对于美术课他们就对自己放松了许多，很多孩子都不愿意带绘画的工具和材料。为了让他们能喜欢绘画，在重压之下能学会用绘画来减轻自己的压力，同时又能释放自己的艺术才能 上美术课时，我花了很多心思，因为他们不带绘画工具，所以我便让他们用一支黑色的笔，用点、线、面、来进行造型，用黑、白、灰来进行表现。减去了很多繁琐的东西，孩子们兴趣也很浓。但在最初的绘画,过程中，有的孩子认为这个太简单了，不就是用一支黑笔画画嘛。而随着学习，随着难度的不断加深。孩子们才发现其实看似简单的东西，要想把他画好却是更加不易。而在教学的过程中，也因为材料简单，表现方法也因此受到一些限制，致使一些孩子产生枯燥，无聊的情绪。为了让他们能对此感兴趣，我在教学设计的时候，内容适当的和书上内容做好联系如《复制与传播》一课中我便与绵竹年画相联系，让学生画线描年画。而在《奇思妙想》中，让学生发挥想象，以植物与生命为题材，画出想象画。其中张轩豪、曾致娴等几位同学的作品最能打动人心，他们用流畅的线条表现出了植物蓬勃的生机，让人感受到生命的力量，用点、线、面结合造型，用黑、白、灰的表现形式拉开了画面的层次。让画面更加丰富充盈。五班的缪逸男的创作画也让我非常感动，她用的纸是8开的，比其他同学纸面大4倍。每次美术课上她总是埋着头细心的画着，她创作的是一个女孩子的侧面图案，由于黑、白、灰的层次没有拉开，画面显得没有主次之分，我便让她把女孩的整个皮肤和头发全部画黑。但皮肤和头发又要有黑和深灰之分，拿给我看了几次，而每次我都会很挑剔的让她再继续修改，直到我认为满意为止。而最后的效果非常棒！让很多不愿意画线描画的孩子感叹道：“原来线描画可以如此美丽！如此动人！”而在《装饰画》以课中，我由浅入深，循序渐进，让孩子们再次感受线描画的独特魅力。在教学中我设计了闯关比赛并与数学挂钩，用的工具就是一把直尺和一个三角板，第一关很简单，用三角板和直尺配合画出一个15厘米正方形，然后用两条直线把这个正方形分成四个同样大的正方形，最后画出它们的对角线。画出来的就算第一关闯关成功。第二关：在上下两条边上从两边往中间开始分别量出1厘米，9毫米，8毫米........这样依次减少1毫米直到中线为止，因离中线还有一段距离，可以反过来量，依次加1毫米直至中线。也可以自己遵循规律画出有规律的点来。最后把上下两条边上的点连接起来。第三关就是考验耐心的时候了，从一个角开始隔一个涂黑一个格子。涂完为三关全胜。第三关看起来好像比第二关容易，但有句话叫一步走错，全盘皆输来形容这一关豪不过分。在涂色的过 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba3d1b335bfafab069dc5022aaea998fcc2240d1.html