加入新教育，争创新特色 --- 新生命教育故事 每一个清晨我虔诚诵读着这十个字，每一次薄暮我认真思索着这 十个字 -----创学校特色，育现代少年。这苍劲有力的十个字就是日照 市实验中学的办学核心理念，它们犹如晨钟暮鼓，净化着我的心灵， 指引着我前行的方向。 一、锐意进取，破茧成蝶 众所周知，一只蛹在它的生命过程中有着若干可能性， 如果它胆 怯或者怠惰，安于现状，那么，只能是作茧自缚，令人叹息遗憾；女口 果它千百次地努力生长，挣脱无处不在的束缚，终将会破茧成蝶，令 见到它的人赞叹不已。 教育的发展正如一条浩浩荡荡的大河，有时流到很宽阔的地域， 平原无边，一泻万里，令人心旷神恰；有时流到很狭窄的境界，崇山 峻岭，壁立千仞，大河流于此间，蜿蜒曲折，水声轰鸣，响彻云霄， 更是一种奇绝壮美景象！ 细数流光，回首往昔，学校的各级领导锐意进取，认真学习了新 教育理念，领悟到新教育的深邃与先进，确信它对师生都是一种提升， 都是受益一生的财富。于是，一场依据新教育理念进行的教育教学革 新，轰轰烈烈地展开了，可以说，这场革新凝聚了全校之力。 “万事 开头难”，当时我们熟悉的新教育做得比较成功的多是小学，新教育 的十大行动在小学阶段比较容易入手。 但是，这么先进的理念如果因 为这些的阻力就放弃实践，那定然是一份深深的遗憾。学校的领导和 一线教师们决心放手一搏。 二、 交警执勤，遵规守纪 新教育秉承这样的理念 无限相信学生与教师的潜力。 华特士 在所著《生命教育》一书中，开宗明义地说： “教育并不只是训练学 生能够谋得职业，或者从事知识上的追求，而是引导人们充分去体悟 人生的意义；生命只是活着的一种历程，既然活着，就不妨活得好， 让身、心、灵兼备的生命态度，成为未来教育的新元素。” “昨天老师说要在班里挑选十五名小交警， 协助安保处的叔叔维 持放学交通，在无限的期待中，从老师列出的名单中终于看到了我的 姓名。太棒了，幸亏我满足离学校近的条件呀！ ”（丰顺东日记摘抄） “今天是我第一次担任学校小交警，有趣又紧张。不过看到整齐 的路队从我的面前经过，心中很自豪。”（解博程日记摘抄） “从前觉得交警叔叔的工作十分轻松，今天我也是学校的小交警 了，这么短短的一段距离维持起来都不是很容易， 这次我是真正体会 到遵守交通规则是利人利已的大事，以后再也不敢轻视交通规则了。’ （李昊琨日记摘抄） 一篇篇略显稚气的日记，绘制出作为学校执勤小交警的成长图 案；一张张充满骄傲的笑脸，诉说着维持交通秩序的责任感和幸福感。 三、 多彩社团，涵养生命 在新教育的理念之中，没有故事的学校，一定是没有文化的学校。 故事源自何处？源自挑战和遭遇，源自一颗不安分的心，源自一种创 造奇迹的冲动。 经过一次次探索，学校从 2013 年着手于学生社团的创建工作。 大家集思广益，进行了多方面的调查和学习， 将社团扩建到了十几个， 让每一个学生都有自己喜欢的社团，每周准时举办社团活动。 一次次活动如同美丽的蝴蝶翻飞在学生的脑海， 记忆犹新； 一次 次活动如同高挂的风帆， 推动着授课教师终身学习的热情； 一次次活 动为学校增添了更多的活力与精彩， 让学校的这本故事书更加引人入 胜。 一株植物的生长， 从鹅黄初上到芳香馥郁， 从枝叶蓁蓁到花木扶 疏，需要阳光的照耀，需要雨水的浸润，需要大地的给养，需要园丁 的修剪。新教育为这株植物带来了温暖的阳光、甘甜的雨露、适宜的 土壤、热情的园丁。当这些具有勃勃生机的幼苗成长起来，耕耘其间 的新教育园丁手有余香，这方具有鲜明特色的教育土地桃李芬芳！ （此文档部分内容来源于网络， 如有侵权请告知删除， 文档可自行编辑修改内容， 供参考，感谢您的支持） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba479488747f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f49.html