教师，微观教育公平的保障者 刘佰运;周奎英 【期刊名称】《教学随笔》 【年(卷),期】2007(000)007 【摘 要】公平与正义是社会发展的永恒追求。教育公平是社会公平的基础。教师，作为优秀学校文化的创造者、实践者和体现者，必须永远而且切肤地认识到自己不经意间的一个细节有可能如同水墨画一般即小见大，意境遥深，直接关乎着学生的公平感受。教育公平，它的本质和精髓在学校内部，教室是孕育公平的摇篮，教师是推动摇篮也是推动世界的那只手。 【总页数】2页(P4-5) 【作 者】刘佰运;周奎英 【作者单位】江苏省新沂市时集中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G522.3 【相关文献】 1.创新保障机制 促进教育公平——谈农村贫困地区教育公平问题2.教育公平问题与教育公平社会保障机制3.展农村教育创新保障农村教师待遇不断推进教育公平—代表委员心系基础教育4.基于罗尔斯教育公平视域的民办高校教师权益保障探析5.新教育公平视野下教师教育变革研究--评《新教育公平视野下的教师教育改革》 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba51f3a7a900b52acfc789eb172ded630b1c98ae.html