教案 《想唱就唱,唱得响亮!——中学生如何欣赏流行歌曲》 A、教学内容: 一、流行唱法的发展,以及特点; 二、如何欣赏流行歌曲。 B、教学目标: 一、让学生理解流行唱法的发展,以及特点,对这种唱法有一个理性的理解; 二、让学生知道如何欣赏流行歌曲,并学会选择优秀的歌曲作品欣赏。 C、教学准备:多媒体课件 D、教学课时:一课时 E、教学过程: 新课的导入:在我们的生活中,流行歌曲无处不在,对青少年的影响很大,这节课就让我们走进流行歌曲,在优美时尚的旋律中学会理性的理解、欣赏流行歌曲。 三、新课教学: (一)通俗唱法介绍 1、出示课件,介绍流行歌曲的唱法——流行唱法,即通俗唱法。 2、介绍流行歌曲的主要特点,理解通俗唱法的声音特点:中低音区用真声、高音区用假声。 3、欣赏汪峰《怒放的生命》、周杰伦《双节棍》歌曲片段让学生加深理解。 (二)介绍通俗唱法在中国的发展情况 1、展示周璇、邓丽君照片,听赏《夜上海》、《但愿人长久》歌曲片段,在比较中充分感受中国三十、六十年代流行唱法的特点、变化和发展。 (三)通过多媒体介绍国内外及港台通俗唱法的代表人物。 (四)流行歌曲歌词的特点: 1、课件介绍流行歌曲歌词的特点:生活化、口语化、通俗易懂、不刻意雕琢。 2、体验学习:通过听赏田震、周杰伦、张韶涵、臧天朔的演唱片段,让学生进一步感受和体验流行唱法的艺术特征。 (五)偶像派歌手与实力派歌手的差别 1、探究学习:让学生讨论偶像派歌手与实力派歌手的差别:声音条件、演唱技巧的差别。 2、听赏韩红与张韶涵的演唱实行比较,进一步加深认知。 (六)拓展:让学生谈谈如何追星。 1、让学生谈谈中学生追星好不好,教师结合例子(甘肃 杨丽娟)实行小结。 2、教师建议:中学生不盲目追星、不疯狂追星、擅长向明星学习、摆正自己和明星的关系。 (七)欣赏歌曲:维塔斯《歌剧2》 1、介绍维塔斯的声音特点以及无人能比的五个八度海豚音; 2、欣赏歌曲; 3、让学生说说体会。 四、教师总结:中学生应选择健康向上、使人高尚的流行歌曲作品。(略) 课后反思:本课是本人根据本校学生特点,结合学生实际设计的一节音乐课,目的是让学生知道如何欣赏流行歌曲的同时,懂得准确选择健康向上的流行歌曲作品。在本课教学中,每一个教学环节都非常紧凑、自然,每一个例子围绕理论实行解析,使用非常贴切,使得教学深入浅出,学生易于理解。学生一开始对教学就表现出极大的兴趣,乐于思考、敢于讨论,主动学习的情绪高。是我比较满意的一节课。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/ba59e474f211f18583d049649b6648d7c0c70875.html