二年级上册《梅花欢喜漫天雪》 林婷婷 教学目标：通过让学生观看梅花的图片和学习表现梅花的艺术作品，使学生了解有关梅花的只是和它特有的品格。通过绘画、手工等艺术形式表现梅花，使学生的艺术能力得到发展。 教学重难点：吹制梅花树枝。 教学准备：绘画纸、墨汁、颜料、吸管。 教学过程： 一、谈话导入。 欣赏之前手工制作的菊花，以勇敢的花引入梅花。 二、了解梅花 （一）了解梅花的品格。 1.欣赏古琴曲《梅花三弄》。 琴曲通过对梅花凌霜傲雪神态的描绘，赞颂了梅花耐寒的高洁品格。 2.配乐诗朗诵。 在古琴曲的伴奏下，朗诵《沁园春·雪》和《咏梅》进一步了解梅花的品格。 （二）了解梅花的外形特点。 1.观察梅花照片，说一说梅花的外形特点。 学生通过观察，描述梅花树的树枝、梅花的花瓣的外形特征。 2.观察国画梅花图。 引导学生发现，国画在表现梅花时，只用了红、黑两种颜色。 （三）展示绘画梅花图作品。 由学生自己绘制的梅花图为引导，引入可以利用其他方法制作梅花图。 三、制作梅花图 （一）介绍方法：吹、点。 用吹动墨汁的方式绘制出梅花的树枝，通过用手指蘸颜料在画纸上点的方式绘制梅花。 （二）示范制作。 观看制作视频，并根据视频，逐步讲解绘制梅花图的步骤。 （三）制作梅花图。 小提示： 1.墨汁应该滴在白纸的中下方。 2.吹制好树枝之后，应该等墨汁稍微干了之后再绘制梅花。 3.梅花应该有大有小，有疏有密。 4.可以在空白的地方写上祝福的话，制作成贺卡，送给想送的人。 5.应该保持教室和桌面的整洁，不将颜料和墨汁喷溅在地板上。 四、作品展示。 展示学生作品，生生互评。 五、总结 1.小结 梅花高洁的品质引无数人赞扬和歌颂，我们应该学习梅花的君子品质，做一个不畏困难、品德高尚的人。 2.课后作业 将梅花图制作成精美的贺卡，送给亲人、朋友，传递祝福。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba6adb64b84ae45c3b358c8d.html