XX学校X年开展学习雷锋、争做美德少年等主题 志愿服务活动说明报告 雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深入每一个中国人的内心。学校团委结合“美德少年”评选活动，在全校各团支部、中队开展“学雷锋精神，做美德少年”主题志愿服务活动，通过这个活动推进新时期少年儿童传承雷锋精神，坚定为人民服务的思想，提升学生们的思想道德情操，培养团员、少先队员高尚的人格。 一、基本情况 我校根据自身的情况，团委、少先队、学生会积极组织学生开展一系列“我的中国梦”主题教育的活动，开展形式多样的学习雷锋、争做美德少年实践活动，大力弘扬雷锋精神，促进中小学生思想道德素质提高，激励广大中小学生在家孝敬父母，在校尊敬师长，在社会奉献他人，讲文明，树新风，争取做一个美德少年。 二、基本举措 1.召开一次学雷锋动员大会。全校召开学雷锋活动专题动员大会，各中队、各团支部也要召开学雷锋动员大会，号召全体少先队员、团员以实际行动向雷锋同志学习，做到班班开展，人人参与，处处弘扬。 2.组织一次学雷锋主题班会和主题团日活动。全校各年级组、各班要结合本年级和各班实际，针对学生特点组织开展一次学雷锋主题班会。各班中队、团支部要举行一次学雷锋主题团日活动，对广大中小学生和共青团员集中开展雷锋精神教育活动。 3.组织一次学雷锋主题黑板报评选。三月里，以黑板报为平台，以班级为单位做好雷锋精神的宣传活动，营造学雷锋活动的热烈氛围。 4.进行一项学雷锋实践活动暨“1+3”模式社会实践活动（即一个中队、团支部，一个节日，一个典型活动，一面旗帜）。雷锋精神重在践行。各少先队中队、团支部要结合实际，在3-5月期间的一个特殊节日或周末，积极组织本班少先队员、团员学生开展一次以帮扶贫困学生、孤寡老人、残疾（智障）儿 1 / 3 童、留守儿童等弱势群体，或校园、社区的文明环保志愿者等主要内容的典型社会实践活动，从而为各中队、团支部树立一面旗帜。 5.开展一次学雷锋，植树造林活动。 6.积极参与志愿支教活动。 三、主要特点 1．重视部门联动。我校党总支、工会、办公室、教育处、团委共同合作，充分发挥各自在师生社会责任教育方面的作用，积极主动开展各项主题教育和实践活动， 2．重视体验感悟。我校在开展学习雷锋、争做美德少年实践活动的过程中，注重动员师生积极参与各项主题教育活动，通过参与活动，让师生体验活动，从中受到教育和启发，感悟活动的价值和意义，收获精神上的满足和充盈。 3．重视表扬激励。我校注重及时总结活动情况，对于参与积极、评价高的师生和集体能及时进行表彰奖励，肯定他们的成绩，鞭策其他师生以先进为典型，激励共同进步。 四、主要成效 1．以班级为单位做好雷锋精神的宣传活动，营造学雷锋活动的热烈氛围。各班团支部认真组织，精心策划，经评比1536班、1635班、1534班和1634班荣获一等奖；1535班、1637班、1533班、1532班、1632班、1633班荣获二等奖；1537班、1636班、1531班和1631班荣获三等奖。 2．教师志愿支教在市教育局团委的号召下XX学校党政高度重视，在本校艺术科目教师课程负担繁重的情况下，X校志协积极发动青年骨干教师投身到志愿支教的事业当中去，X年组织了XX等老师去XX中学开展支教活动。 3.积极开展“学雷锋大竞赛”志愿者服务活动。X年从三月份至五月份开始组织学雷锋大竞赛”志愿者服务活动，通过开展形式多样的学雷锋志愿服务实践活动，大力弘扬雷锋精神，促进学生思想道德素质的提高，激励广大学生努力学 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba7201dc740bf78a6529647d27284b73f242362c.html