关于贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》说明报告 一、基本情况 坚持以《新时代公民道德建设实施纲要》提出的“坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应；坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合；坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一；坚持注重效率与维护社会公平相协调；坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来；坚持道德教育与社会管理相配合”为原则。并从学校实际出发，将道德建设与学校德育工作相结合；道德教育与专业知识业务技能培训结合；道德建设与“两课”教学相结合，确保工作出实效，全面提高师生素质。 二、主要措施 （一）强化学校教育 1、班主任工作：加强对班主任工作的培训，发挥他们在养成教育中的主力军作用。 2、团队活动：围绕养成教育，各年级及校团队组织要积极开展主题教育和系列教育活动，促进师生文明行为的养成。 3、政治课、思品课教学：在坚持对学生灌输正确思想、观点的同时，还要强化社会实践这一环节，做到知行统一。 4、主渠道渗透：要紧跟新课程实验改革的步伐，加强教学研究，实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相并重。 1 5、校园文化：注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园文化建设，改善育人环境，让校园的每一面墙壁，每一株草木，每一个角落都发挥“育人的功能”。 6、学校管理：加大学校管理力度，做到管理育人，特别是要重视教师师德建设，让学生在“言传身教”方面从教师身上学到好的礼仪和文明的言行，使教师真正成为学生学习的榜样，崇敬的“偶像”。 （二）协调家庭教育定期召开家长会，完善教师家访制度，加强与学生家长的沟通与联系，让他们认识到学校开展学生文明行为习惯养成教育的重要性，明确每一阶段的工作重点，争取得到家长的支持与配合。 （三）争取社区支持加强与社区共建单位的联系，拓宽教育的途径，主动争取他们的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，为学生的健康成长创造良好的外部环境。 三、主要成效 构建新时期德育网络是时代的要求，发展的需要。我校进一步完善学校德育网络，更好地落实《公民道德建设实施纲要》，发挥学校教育主阵地的作用。师生们对能积极参与此项活动，树立“人人有责，个个关心，全员参与”的主人翁意识，共同构建有益于青少年学生思想康成长的良好环境，创建良好的育人氛围，让我校公民道德教育结出丰硕的成果。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53ed1d196aeae009581b6bd97f1922791788be11.html