夫妻双双把家还 教学设计 一、教学内容：黄梅戏选段《夫妻双双把家还》前两句和兰花指的手势动作 二、教学目标： 1、了解并掌握黄梅戏的起源与发展。 2、通过欣赏，了解黄梅戏的唱腔特点，表演方式。 3、能够有表情的演唱《夫妻双双把家还》，并能够适当表演。 4、通过本课学习，培养学生对黄梅戏的感受能力，激发学生热爱民族音乐的情感。 三、教学准备： 《夫妻双双把家还》ppt,视频、教学钢琴等。 四、教 学 过 程： 一、故事导入 《夫妻双双把家还》是黄梅戏《天仙配》中的一段男女生对唱，故事讲述，董永家贫，父亡，卖身傅员外为奴三年，得资葬父。玉帝七个女儿戏于鹊桥，窥视人间，最小的七仙女钟情于董永，只身下风，与其结为夫妻。为将董永三年长工改为百日；七仙女邀众姐相助，一夜之间织成绵绢十匹，夫妻双双回转家门。此时玉帝得知七仙女下凡之事，震怒，令其即刻回宫，否则祸及董永。七仙女无奈，忍痛泣别，留下千古憾事。 二、介绍黄梅戏 播放《夫妻双双把家还》视频音乐《天仙配》是黄梅戏的优秀传统剧目，剧情描写了七仙女下凡并冲破重重阻力，劳与勤善良的董永结合的爱情故事。《夫妻双双把家还》是其中的一段男女声对唱，表现了董永与七仙女获得自由后，夫妻双双把家还的喜悦心情。 三、学习《夫妻双双把家还》的前两句 播放《夫妻双双把家还》的视频音乐，学生跟着哼，熟悉曲调。跟老师读第一句的歌词。把歌词读熟练。教唱第一句。跟音乐唱第一句。学习兰花指的动作。 （集体学，自己琢磨，同桌互学，）教师个别指导 四、配上动作唱。 （看视频习，学自己练习，教师个别指导） 五、展示表演唱。 学习第二句唱法。 六、课堂小结，课外延伸 希望大家能在课外多请教长辈，多练习，下星期来的时候相信你一定会表现得更棒！ 七、教学反思： （包括对学生的评价） 因为上节课让大家听过一些戏曲片段，发现学生对《夫妻双双把家还》很感兴趣，所以决定先学黄梅戏唱段。可能是因为平时有听到，所以一些学生能跟着哼，也比较感兴趣。在后来学兰花指的时候学生的兴趣比较浓厚，男同学也能克服羞怯心理，认真地表演。虽然孩子们唱得不是很标准，但是他们很开心，我觉得这是一个好兆头。美中不足的是因为场地限制，学生表演动作还放不开。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ba76d50b8f9951e79b89680203d8ce2f006665d2.html