班级 课题 授 课 过 程 五年一班 16、桥 时间 课型 第九周星期二第一节课 新授 科目 教师 语文 一、板书课题，质疑，导入新课 同学们，对于桥，我们并不陌生。我们学过赵州桥，也学过“生命桥”，那文中这座桥又是一座怎样的桥呢？ 二、走近洪水，感悟洪水可怕 1、这究竟是一场怎样可怕的洪水呢？划出文中相关的句子，感受一下。 2、多么可怕的洪水啊！村民们是如何逃生的？ 三、聚焦老汉，体会老汉的伟大形象 1、在惊慌失措的村民面前，有一个人例外，他是怎么做的？你仿佛看到了什么？ 2、在这危难时刻，老汉下了一道命令，什么命令？你从中感受到了什么？ 3、在过桥的过程中，发生了一个什么插曲？ 4、划出描写老汉与小伙子动作的词句。请你们把他们前后各自的动作对照看看，你发现了什么矛盾的地方吗？ 5、老汉和小伙子，他们说的、做的，前后似乎充满了矛盾。同学们，你们能读懂吗？ 6、读最后一段。同学们，这是这篇课文真正的结尾。现在，你真的读懂了吗？ 四、总结，升华主题 五、板书 16、桥 老汉： 无私无畏、不徇私情、英勇献身 窄窄的桥 生命桥 备 注 评 价 教师思路清晰，结构严谨干练，重难点突出。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bb3fd41b0622192e453610661ed9ad51f01d5435.html