篇一：幼儿园教学中信息技术应用概述 幼儿园教学中信息技术的应用概述 【摘 要】信息技术的应用在幼儿园教学中是必不可少的，随着时代的发展，信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点，在幼儿园的教学课程中，信息技术也是每一个课程活动中的热点,充分表现了当前学前教育发展的形式与方向.信息技术教学能把声音、图片、动画、文字、视频等等有机的结合在一起，为幼儿创设生动的学习情境，有效的激发幼儿的学习兴趣，充分发挥幼儿的感知与感官,调动幼儿参与各类的教学活动的积极性，形成良好的人机互动，拓展幼儿的思维模式，培养幼儿的创新意识。 【关键词】信息技术；幼儿园教学；多媒体 随着科技的飞速发展，以信息技术支持为载体的多媒体教学的形式与内容正在不断的丰富,而学前教育手段和方法也因此呈现出多样化，两者紧密依托，互相促进，主要体现在以下几个方面: 一.信息技术带动幼儿园教师的发展 信息技术带动着幼儿园教育的发展,现在每家幼教机构基本都会有多媒体信息技术在教学的应用，在幼儿园里就可以实现多种形式的多媒体教育教学活动，过去的黑板现已变成了可以触摸的白板；过去的教师在黑板上写来写去，如今教师在白板上轻轻触摸就可实现变换；以前教师画的每一张图仅以简单罗列的方式呈现，如今教师们可以将教育内容制作成幻灯片或视频片段，再配以生动活泼的图片、幽默诙谐的动画以及欢快优美的音乐等等,用投影仪来播放.通过这种形式，教师更能够把每一节的课程安排得妙趣横生、活灵 篇二：信息技术在幼儿园教学中的应用 浅谈信息技术在幼儿园教学中的应用 “兴趣是最好的老师”,兴趣在幼儿学习过程中起着极其重要的作用。由于多媒体能将声音、图像等多种信息进行有机组合，创设各种形象生动的教学情境,因而在教学中运用多媒体，能充分调动幼儿的视觉、听觉等多种感官，激发幼儿的学习兴趣。例如在大班散文诗欣赏《秋天的雨》教学中,我运用多媒体课件将静态的、平面的画面变成动态、生动形象的情景，同时背景音乐《秋日私语》轻轻地响起，雨滴嗒滴嗒地从天空中下来，秋天的大门徐徐打开，一朵朵的菊花盛开了、银杏变黄了、枫叶变红了、果子成熟了？?，在这种诗情画意中,幼儿的注意力集中，兴趣浓厚，积极主动地把所听、所看的秋天告诉大家，较好地理解了课文内容，取得了良好的课堂教学效果. 二、运用多媒体有效突破教学重难点、优化教学过程。 幼儿心理学的研究成果告诉我们，幼儿的认知具有具体形象性特点，对具体、直观、形象的事物容易理解。教学中，运用多媒体技 篇三：信息技术在幼儿园美术教学中绽放光彩 信息技术在幼儿园美术教学中绽放光彩 随着科学技术的发展，现代信息技术为教育教学的改革和发展提供了很好的平台.信息技术的应用，使我们的教育手段进入了一个现代化的新时期.幼儿园美术教学活动中，采用信息技术这一教学辅助手段，对优化教学过程，提高活动的有效性起到很大的作用。 一、运用信息技术，制作美术课件 信息技术集图、文、声、像于一体,其传输信息的方式具有形象、生动、信息刺激强、时空宽广等特点.然而,限于教育软件的开发，往往找不到与我们的美术教学内容十分合适的画面。于是,充分运用信息技术的编辑功能，制作多媒体美术课件，把动态图像与教学内容巧妙地组合起来，就成为我们进行美术教学的一种有效手段。 如：美术活动《美丽的热带鱼》的主要活动目标是:运用对比色为热带鱼涂上鲜艳的颜色。我们就可以设计制作这样的课件：第一部分:欣赏各种热带鱼的图片，这些图片都是运用多媒体网络技术下载的，热带鱼身上的色彩鲜艳逼真，有强烈的对比，给予幼儿很好的视觉感受。第二部分:用鼠标点击黄色，热带鱼身上的一部分马上变成黄鱼，点击蓝色,另一部分马上变成蓝鱼。这样我们需要的颜色搭配均可通过点击鼠标进行,方便快捷，且色彩鲜艳均匀，几秒钟的操作,便解决了以往教师范画时间长，幼儿等待的矛盾.同时可以根据教学的需要作任意选择、重复、组合或停顿,大大提高了教学的灵活性，有利于教师发挥课堂应变能力，激发幼儿主动学习的积极性。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bb57e81f5aeef8c75fbfc77da26925c52cc59169.html