大班省编教材主题一（6） 活动 六 ：我的家 活动目标： 1.尝试使用废旧物品拼搭成各式各样的房子，并进行装饰和美化。 2.在动手制作的过程中，体验利用废旧物品再创作的快乐。 活动准备： 材料准备：①教学挂图（纸盒房子照片）；②收集大小、形状各异的废旧纸盒若干；③双面胶、剪刀、透明胶带、辅助材料等；④幼儿操作材料。 活动过程： 一、 游戏：请到我家来做客 1. 游戏：请到我家来做客。 游戏规则：一幼儿扮演客人，敲门说：“当当当。”小朋友一起问：“谁呀？”客人自报姓名回答：“我是 XXX 呀，找你一起玩呀。”小朋友齐声说：“请进，快请进呀！一起玩什么呀？”客人回答：“一起玩传球呀。”小朋友齐声问：“球儿传给谁呀？”接着传给下一个小朋友。游戏依次进行。 2.： 问题：①刚才我们玩了“请到我家来做客”的游戏，你的家是什么样子的？ ②你家的房子是什么样子的？ ③如果你自己造房子，你希望造成什么样子的？ 教师引导幼儿回想、描述自己已有经验中的房子形象。 二、 个别创作，大胆表现 1.教师出示大小、形状各异的纸盒，引导幼儿观察外形，大胆想象。 问题：①这些纸盒有什么不同？ ②它们像什么？ 提示：纸盒有的大、有的小；有的长、有的方；有的绿、有的红想象纸盒像房子、像桌子 2.教师出示教学挂图，引导幼儿观察。 教师：昨天晚上一个小朋友做了一个梦，梦见这些纸盒变成了格式各样的房子。 问题：①这些梦中的小房子漂亮吗？ ②你知道这些小房子是什么变成的吗？ ③纸盒子怎么变成小房子的？ 教师引导幼儿观察分享纸盒小屋的创意，以及相应的制作方法。 教师：我们这里也有一些纸盒子，我们也试试把他们变成小房子吧。 3.纸盒变房子。 教师引导幼儿根据想象利用废旧纸盒的造型大胆加工、粘贴或适当添加其它材料，制作成各种各样的小房子。并操作幼儿操作材料，装饰美化房子。 制作步骤：①选择纸盒，用手工纸或纸板做屋顶（可以使用幼儿操作材料中的材料）； ②可以使用幼儿操作材料中的材料，或者画出门窗，也可用剪刀剪成活动门窗； ③用颜色或用彩色纸粘贴装饰房屋。 提示：教师支持与帮助幼儿对纸盒的造型自由想象、设计。 三 、 合作拼搭 “幸福家园” 1.与同伴一起交流，介绍自己设计的小房子。 2.鼓励幼儿将自己设计的“家”合作拼摆成“幸福家园”。 活动建议： 1.邀请老师去“幸福家园”做客。 2.与教师、同伴一起手拉手围着“幸福家园”随着欢快的音乐翩翩起舞。 附录： 图片 活动设计来源 ： 姓名：孙鹏 单位：哈尔滨市白桦幼儿园 设计来源：原创 电话：# 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bc1fe746ecf9aef8941ea76e58fafab069dc4439.html