部编新版人教版九年级第一学期语文教学计划
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2018学年秋部编新版人教版九年级第一学期语文教学计划 一、指导思想 本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于九年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课内外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。 二、教材分析 本册教材为2018年秋部编人教版,共分为六个单元。 九年级上册六个单元的专题分别是:一自然之音、 二砥砺思想、三游目骋怀、四青春年少、五理想信念 、六人物百态，第一单元是学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言；第二单元是阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心；第三单元是诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受；第四单元是阅读小说，梳理小说的情节，理解小说的主题；第五单元是阅读议论性文章，分析材料，把握论据，理解观点和材料之间的联系；第六单元是阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言。 本册教材中写作有六个单元安排，体现出新版教材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作；使学生能做到学以致用，并加强了议论文体的写作训练。口语交际安排了一个单元，在第五单元；综合性学习安排了二个单元，分别是第二、四单元。活动注重中国传统文化的熏陶。 三、学情分析 本学期担任九（ ）、（ ）班语文教学工作。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在以前都是接受式学习，所以，九年级语文教学的道路可谓任重而道远。本学期按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。 四、教学目标 （一）掌握和运用知识能力的目标: 1.掌握九年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。 2.学习朗读方法，尤其是诗歌的朗读，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文语感打下基础。 3.了解议论文写作的知识，学习缩写和改写，掌握写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。 4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读书边圈点，敢于提问，敢于发言。 （二）情感态度价值观目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。 五、教学重、难点 1.要求学生掌握九年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。 2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。 3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。 4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。 5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。 6.指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。 7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 六、教学措施 1.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。 2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。 3.改进自己的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。 4.指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。 5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。 6.督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。 七、教学进度（具体见下表） 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 时间 --9.1 9.3--9.9 授课内容 怎样学习语文——九年级开学第一课 1 沁园春·雪（2 ） 2 我爱这土地 （2） 3 乡愁（1） 9.10--9.16 ） 5 我看（2） 任务二 自由朗诵（1）任务三 尝试创作（1）名著导读 《艾青诗选》：如何读诗（2） 9.17--9.23 第一单元复习、测试、讲评（3）6 敬业与乐业（2） 9.24--9.30 致7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（2）8 论教养（2）9 精神的三间小屋（2） 10.1--10.7 10.8--10.14 国庆节 写作 观点要明确（2）综合性学习 君子自强不息（1）第二单元复习、测试、讲评（3 ） 10.15--10.21 10 岳阳楼记（2）11 醉翁亭记（2）12 湖心亭看雪（2） 10.22--10.28 13 诗词三首（2）写作 议论要言之有据（2）课外古诗词诵读（2 ） 10.29--11.4 11.5--11.11 第三单元复习、测试、讲评（3）期中复习 期中考试 、讲评 11.12--11.18 14 故乡（2）15 我的叔叔于勒（2）16 孤独之旅（2） 11.19--11.25 11.26--12.2 写作 学习缩写（2）综合性学习 走进小说天地（1）第四单元复习、测试、讲评（3） 17 中国人失掉自信力了吗（2）18 怀疑与学问（2）19 谈创造性思维（2） 12.3--12.9 20 创造宣言（2） （2）口语交际 讨论（1）写作 论证要合理（2） 12.10--12.16 第五单元复习、测试、讲评（3）21 智取生辰纲（2） 12.17--12.23 22 范进中举 （2）23 三顾茅庐（2）24 刘姥姥进大观园（2） 12.24--12.30 写作 学习改写（2）课外古诗词诵读（2）名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读（2） 第十九周 第二十周 第二十一周 第二十二周 12.31--1.6 1.7--1.13 第六单元复习、测试、讲评（3） 汉语知识（单句和复句、复句类型、恰当使用关联词语）（3） 期末复习(6) 1.14—1.20 期末复习(6) 1.21—1.27 期末复习 考试 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bc3767b824c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec4d.html