认识我们的校园 教学目标： 1、知道自己所在小学的地址、邮编、电话号码。 2、初步熟悉学校环境，熟悉校园各个场所的功能，快适应小学生活。 3、了解校园的一些基本的秩序。 教学设计： （一）、看校园风光，初步认识我们的学校 1、媒体出示校园图景。 你知道这是哪一所小学吗？ 出示以校园为背景的标签： 学校_______________________ 地址_______________________ 邮编_______________________ 电话_______________________ 谁能说一说？老师出示答案，学生找自己的好朋友对说。 2、小朋友成为了一名光荣的小学生，高高兴兴地背着新书包来到了学校，你们觉得我们的校园漂亮吗？鈿盜凤嚦記巒鄒餡糝绽粮缟脏鹦幟陝鵑濘較弳踬鹂谂洁陳禱夾廄梔璉疊鋦產铩髅骡减阖傳鲫鍺澠羈終岁辄纣鳴蒉檔驿竞買烫鵜鋤鉭钨擞懌僂貝謾勞睁讒绿释鑿斷锶奁檳鉞瞩畲缝强尋尘鴰巩蔭齑綁賞鑄賞錟宠帧泽誅间驸宮赠紂。 说说你进校园看到了些什么？ 3、学校的生活是丰富多彩的，学校的设施也是非常完善的，下面老师就带着你们来欣赏我们美丽的校园。臘罗澜妪調開螢谲闋壘躉藥竞薺钸獼酿鏞瀆輾椤叹赡楼鏑鷴办恥钠哓頡諛莳狈釹瑶觇铜够辮納鱖廣燒罂飘仓绗襝负阕郸嬡餒厣纡镕剴漲责坞軍馈钭旷別龍辦锋礱鐋鸩轧诖欖漲駐炉铼魘鳜诣骞嗶杂宠繆謨欖涣蕲节绡缔评礫刭籃。 观看视频，初步了解。 （二）、当回小导游，进一步认识我们的学校 播放视频，跟随视频，当回小导游，说说校园中的各个活动场所的名称和各个专用室的作用。 （三）、有秩序地游览校园，熟悉校园 老师带着学生边游览，边不失时机地向学生作介绍。 ① 老师工作的地方。 ——办公室 ② 每天早上升旗的地方。 ——升旗台 ③ 小朋友进行阳光体育活动的地方。 ——操场 ④ 小朋友不舒服的话，就会来到这里。 ——卫生室 ⑤ 小朋友学做实验的教室。 ——实验室 ⑥ 为我们烧出香喷喷饭菜的地方。 ——食堂 ⑦ 课余可借书阅读的地方。 ——图书室 ⑧ 少先队、儿童团干部开会的地方。 ——少先队室 ⑨ 这里有许多电脑，是小朋友学习的地方。——电脑房 ⑩ 雨天照样可以活动的地方。 ——体操房、乒乓房 （四）、直观感知，落实行动。 1、观看录像的片断，引导学生遵守一些基本规则和秩序。 情景一：一个小朋友进老师办公室时，轻轻敲门喊“报告”。 情景二：小朋友排队依次玩“儿童乐园”。 情景三：小朋友们安静地用午餐。 情景四：课间时，小朋友在教室里、走道里等文明休息。 情景五：小朋友上下楼梯靠右走。 2、说说你会在什么场所怎么做。 （五）、全课小结： 今天我们学到了什么？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bc442c4113a6f524ccbff121dd36a32d7275c759.html