Word文档 送东阳马生序读后感400字五篇 《送东阳马生序》全文结构严谨，详略有致，用对比说理，下面是我为大家预备以下的内容送东阳马生序读后感，仅供参考。 送东阳马生序读后感一 宋濂从小就家境贫寒，没有钱来买书，只有借书来抄录，他在“天大寒，砚 学习了这篇文章，我觉得我们应当向宋濂学习，虽然我们不能像宋濂那样在冬日的大雪里抄书，但我认为他那种读书的专心、对老师的尊 送东阳马生序读后感二 每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的美妙生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。 冰坚，手指不行屈伸”的状况下抄了一本又一本的书。莫非他不怕冷吗?他很冷，但他为了读书从未因为寒冷而放弃过。“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”多么恶劣的环境，相比之下，我们如今的条件不知道比那时的条件好多少冻得没法屈伸，他照旧不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、倍，不仅有很多书籍可以免费阅读，而且还有温和的教室。可是，这一切我们还拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、不懂得珍惜，不知道书籍的珍贵，不知道我们如今的环境是多么的来之不易，还皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。 不努力学习。 宋濂向先生请教问题时毕恭毕敬，遇到先生呵责时，他的看法更加敬重，不敢说一句话来辩解，等到先生高兴了，才请教问题。当时的老师很少，宋濂要到道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真百里之外去请教问题。而我们呢?老师就在面前也不去问问题，和宋濂向比，我正像宋濂那样用心求学了吗? 惭愧之极。宋濂对老师的敬重，我们如今的学生有多少能够做到，我们不但不听老师的教育，而且还与老师顶嘴，经常惹老师生气，我们的看法与宋濂相差很大。 宋濂在读书时生活条件十分艰苦，但他从未羡慕过别人，他这种知足者常乐却不知心存感谢……与宋濂相比，我自感有相当的距离。正如宋濂所言，我的学的精神是很宝贵的。而我们呢?我们似乎失去了目标，只知道天天与同学攀比，“今业没有大的进步，假如不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专日我买了某某牌的衣服。”“今日我买了某某牌的鞋。”我们只知道与同学比这个比心和勤奋了。 那个，似乎忘了我们来学校是为了读书的，而不是攀比。宋濂他与同舍的学生的生活条件差距很大，可以说是一个在天上一个在地上，但他却并没有应此而失去了目标、方向，而我们却泡在蜜罐里不知道了自己的目标，迷失了自己的方向。 1 / 3 宋濂从小勤奋好学，家里贫困，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲自抄录，和他们商定日期归还。在特殊冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指 时光过去了600余年，今日我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不行同日而语的转变。我们坐在宽敞光明的教室里，老师看法温柔地为我们传 有时候我坐(在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外;对老师苦口婆心的教育，我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我 我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章，印象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个发达Word文档 国家，每个家庭都相当富有。但是，父母却让孩子们过着清贫的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆识。我想，或许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的缘由之一吧! 梅花香自苦寒来。在今日优越的生活条件下，希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会，磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志，使其在优越的生活条件下有更杰出的表现。 送东阳马生序读后感三 读《送东阳马生序》，我眼前仿佛出现出宁濂在冰雪天里忍受着刺骨寒风抄写书籍，在乡野的小路间奔波寻师、在深山中若觅住处，以及身穿破絮却仍自得其乐的样子。不禁深深感叹：果真唯有勤与苦，才能为将来开阔一片天地，造就一位将才。 宋濂元疑是在贫苦中求学的一他幼时家中没有书，成年时无法拜师，无法有艳丽明丽的服饰甚至是保暖的衣服。这一切的辛苦，是我们无法体会的。对于我们而言，所谓的“辛苦”是父母老师给予的期望和几份作业。我们面对着父母老师般切的希望，却把它们想象成无形且巨大的压力，我们面对着书桌上的作业，却把它们想象成无法跨越的大山。于是我们仰天长叹：“我们很辛苦!”可这“辛苦”没有半点能与宋濂的苦相比，因为至少我们能坐宽敞光明的教室，捧着属于自己的崭新的书本，倾听老师的讲课。这些，怕是宋濂幼时所不能企及的。 可是宋濂没有在苦难中退缩，而是以另一种方式——勤，去攻克那些苦所带来的困难。没有书箱，他便借他人的来抄写，没有老师，便四处访问;没有衣物，便悄悄忍耐寒冷与嘲讽。尺因他心中有读书的愿望与乐趣，他便能克服苦难，以勤求知。 2 / 3 而我们，在面对学习中的难题，学习中的苦难时，是否也应把苦难作为度过无涯大海的舟，以勤奋作为登顶的捷径，不惧一切，向上攀爬? 古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我们应当向宋濂那样，把苦难与困难当作是到达彼岸的关怀者、垫脚石，把勤劳当作是通往胜利的阳光大道，以勤为径，以苦作舟，在生活、学习中奋力前进。 送东阳马生序读后感四 今日，我们学完了《送东阳马生序》一课，这是宋濂写给他的晚辈的一封赠序。 读了这篇文章，我深切感受到了宋濂求学中的苦难和执着。因为执着，宋濂可以在“天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸”地状况下抄录了一本一本的书来读;可以“趋百里外从乡先达执经叩问”;可以遇其叱咄而色愈恭、不敢出一言以复……但也正是因为这份执着，宋濂成为文学大家。 宋濂小时候宠爱读书，但家里贫困，买不起书，就向有书的人家借书，并且亲自抄录。在天气特殊冷的时候，砚台都结了坚固的冰，他的手指冻得不能弯曲伸直也不敢放松读书。他成年之后，又担忧没有有学问渊博的老师教他学问，跑到几百里外，向当地的有道德学问的前辈请教。追随老师时，他背着书箱，拖着鞋子走在深山巨谷中，大雪积了好几尺，他的脚、皮肤都被冻裂了，去全然不知。到达学舍，他不羡慕同舍生饭菜丰富、衣服华丽，把更多的心思放在学习上。 从中，我体验到了宋濂艰苦的学习过程，勤奋虚心的学习看法，专心学习的思想品质。也告知我：有良好的学习环境就应当好好珍惜，努力学习! 送东阳马生序读后感五 《送东阳马生序》写了宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦，并拿后来 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd1ed8677cd5360cba1aa8114431b90d6c858987.html