---------------------------------精选公文范文-------------------------- 黄梅调：《古朗月行》 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 活动过程： （一）听黄梅戏 放录音《打猪草》选段，让幼儿感受原曲。 师：“这是一首什么曲子？你们喜欢听吗？” “为什么觉得很好听呢?”（幼儿自由讲述，引导其感受黄梅戏的特点。） （二）哼唱黄梅戏 引导幼儿用衬词随乐哼调感受黄梅戏曲调的韵味。 （三）学唱黄梅戏 1教师填词范唱黄梅调《古朗月行》（用古诗《古朗月行》作词匹配黄梅戏《打猪草》曲调演唱）。 2提问： “刚才老师唱的黄梅戏和你们听到的黄梅戏有什么不一样？”（曲调一样，----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 歌词不一样） “你最喜欢哪一句呢？我们一起来学学吧？” 3幼儿随乐完整跟唱。 4鼓励幼儿为古诗创编表演动作。 5幼儿自由找空间边表演边演唱。 6师幼共同随乐表演唱古诗。 （四）探索用其它五言绝句填词演唱。 1讲解填词的基本方法（让原来曲子的节奏和旋律不变，加进自己喜欢的五言绝句演唱）。 2幼儿尝试唱古诗。 3全体幼儿演唱自己用古诗匹配的黄梅戏，鼓励幼儿大胆表演。 （五）游戏“猜一猜”。 1简单介绍戏曲中的角色”生”和“旦”及其动作特点。 2教师表演“生”和“旦”的典型动作，让幼儿猜一猜是哪个角色的动作。 3幼儿学做“生”或“旦”的动作。 4幼儿选择自己喜欢的动作随乐出----------------精选公文范文---------------- 2 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 活动室。 活动目的： 1感受黄梅戏曲调清新婉转的特点。 2学习用“填词”的方式改编戏曲，尝试为黄梅戏曲调配新词。 3萌发幼儿喜爱黄梅戏的情感。 活动准备： 1黄梅戏《打猪草》选段的录音带及伴奏带。 2幼儿已听过黄梅戏曲调。 3幼儿已熟练掌握多首五言绝句。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 ----------------精选公文范文---------------- 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd6483d32a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d88.html