《幼儿园中班教案案例[语言] 传话游戏》诉老师是句什么话，幼儿班语言案例分析传话班教案
摘要：、将幼儿分成若干组教师对每组幼儿说句话向传请每组幼儿说说是什么话，、请每组幼儿说句话向前传每组名幼儿告
幼儿语言新课程标准教材语言教案( 09 — 00学年二学期 ) 学校 年级 任课教师 幼儿教案 幼儿班 幼儿班综合教案 编订XX讯教育机构 幼儿语言教案 讯教育教学设计幼儿班教案案例[语言] 传话游戏 教材简介教材主要用途学习语言这门课程可以让学生锻炼脑思维、提高思维能力、增加信心、提升身魅力并增加就业竞争力教学设计适用幼儿幼儿班语言科目, 学习学生能得到全面发展和提高
容是按照教材容进行编写可以放心修改调整或直接进行教学使用 活动目标 、培养幼儿倾听兴趣及力 、学习传话技能听清句子每发音并能清楚达 活动准备 、树模型若干各种水图片若干 、各种动物卡片若干 3、篮若干
活动程 、学习传话 、将幼儿分成若干组教师对每组幼儿说句话向传请每组幼儿说说是什么话 幼儿讨论怎样才能传不错话？ 幼儿语言教案 讯教育教学设计 、请每组幼儿说句话向前传每组名幼儿告诉老师是句什么话
二、创设情境学习述 （长走进教室） 长对不起打扰下请问魏老师吗？ 教师她出了她有事吗？ 长请通知魏老师今天下午两到三班听课 教师请魏老师今天下午两到三班听课 是吗？ 长是等会儿魏老师回了请告她 谢谢
（长出教室） 教师朋友们会儿魏老师回谁能把通知告给她？ （幼儿练习述教师适进行指导
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提示什么到什么地方干什么
）（魏老师进教室） 教师哪朋友告诉魏老师有什么事？ （请多名幼儿进行述） 魏老师朋友们说真谢谢你们下午我定准 （针对幼儿情况进行评价
如认真听记住说是什么话；传话慢把每都 相关热词 幼儿班语言案例分析传话班教案
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