小学音乐《数蛤蟆》教学随笔

时间：2022-12-07 04:34:18 阅读：最新文章文档下载

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小学音乐《数蛤蟆》教学随笔

小学音乐《数蛤蟆》教学随笔

创造是艺术发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。我觉得在音乐课堂教学中，教师应该充分挖掘教材空间，引导学生创编歌词。新课程教学特别强调学生的自主能动性，所以一定要激发他们的创作热情，鼓励他们积极主动、自信地参与到活动当中来，这样，学生在轻松、愉快的`课堂中学习音乐、享受音乐，体验到创编的乐趣，使学生的音乐创造实践能力得以提升。这也是体现自主创造性教学的重要表现。

我觉得若想更好地发挥学生的个性，培养学生的自主创新意识，就有待我在今后的工作、学习中不断地探索和尝试创新。尤其是要从自身做起，敢于创新、善于创新，由此，我们的音乐课堂教学才能在快乐中创造音乐；我们的教学才能体现新课改的教学理念；我们的教学之路才能越走越精彩！