江安县汉安初级中学校 叶国为 教学目标： 1.了解小说中社会环境描写的含义和作用。 2.培养学生分析社会环境描写作用的能力，提升文本的阅读鉴赏能力。 教学重点、难点： 结合具体实例，理解社会环境描写的作用，深入理解文本。 教学过程： 一、开门见山，引入课题 在小说中，有一种文字虽然着墨不多，但却对人物命运、文章主旨有着重要的作用，起到了四两拨千斤的效果，它就是社会环境描写。今天，我们就一同来走近它。 二、初步感知，知晓内涵 1.什么是社会环境描写？ 社会环境描写是指人物活动、情节展开的社会背景，历史条件，地方的风土人情，时代风貌，政治、经济等状况的描写。 2.涵盖的范围和涉及的内容有哪些？ 主要交待人物的生存环境和社会关系，包括范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城市地区。涉及内容：室内的布局、陈设、当地的风土人情。 《小说中社会环境描写的作用》 微课教学设计 三、细读文本，提炼方法 1.细品语段，问题导引，引领深度阅读。 文段一： 据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。 人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。 《我的叔叔于勒》 （1）于勒究竟有怎样的罪恶？ 行为不正，糟蹋钱。 （2）家人是如何对待犯错的于勒呢？你如何看待这种做法？ 因于勒给家里带来了负担，家人将它撵到异国它乡，没有给予这个犯错的青年更多地关爱和帮助，没有设法去拯救这个失足青年，没有给于勒改过自新的机会，而是毫不负责地冷漠地将他赶出去，生也好，死也罢，无人问津！这样的家庭谈何亲情，谈何温暖！最后还把改善整个家庭生活状况的希望寄托在这个曾经被抛弃的人身上，这是多么的自私，多么无耻啊！ （3）结合全文来看，于勒真的一个十恶不赦的坏蛋吗？ 年轻时不懂事，诚然给家庭带来了灾难，但通过后面的情节中可以看到，于勒发达后，表示要偿还曾经欠下的债务，并和家人一起过上快活的日子，表明于勒不是一个彻头彻尾的坏人，能承担责任，能有福同享。后来穷愁潦倒，成了一个落魄的水手，在离家乡勒阿弗尔不远的轮船上靠卖牡蛎为生，因自己的境遇不好，而不愿回到亲人身边成为拖累，看到了于勒的良知和自省的一面。我们在于勒的身上或许还看到了人性中美好的一些东西。 （4）把于勒打发走是当时惯例的作法，你又从中读出了什么？ 从“按照当时的惯例里”，我们不难看出，像对待于勒这样的人的方式已成为一种默认的地方习俗，一种普遍的行为！这就是于勒生存的环境，一个亲情淡泊，自私冷漠，金钱至上的社会！这样的生存环境就自然预示了于勒落的个有家不能回，骨肉至亲分离，穷愁潦倒度过余生的悲剧命运！ 文段二： 我大姐那时28岁，二姐26岁。她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。 终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。 《我的叔叔于勒》 （1）大姐和二姐为什么老找不着对象？这说明了什么？ 文中还有一处，大姐28岁，二姐26岁，老找不着对象，重要的原因就是家里穷困，穷苦的人追求爱情的权利和金钱有着千丝万缕的联系。 （2）公务员下定决心求婚的内在原因是什么？ 看中二姐的虽然是一个公务员，但同样是家里没有钱，所以把婚姻作为改变自己命运的机会，可以让自己贫穷生活看到希望，之所以下定决心和二姐结婚，是因为看了一封有关叔叔于勒发财的信件，一封信，一个若有若无的希望，成就了一个公务员的婚姻。赤裸裸的金钱成了爱钱的基础，金钱凌驾于爱情之上，对一个公务员来说，是多么的庸俗，多么的可悲，多么的可笑啊！ （3）综合文段一和文段二，我们从中发现了一个怎样的社会现象？ 从菲利普夫妇到公务员，这仅是资本主义社会中万千大众的缩影，无不奉行着金钱至上的观念，亲情、爱情这些人性中最美好的东西，在金钱面前苍白无力，被金钱腐蚀得锈迹斑斑，人们心中的价值观念扭曲，造就了病态的社会！ （4）联系全文，这两处社会环境描写有怎样的作用？ 两处社会环境描写呈现了一个亲情淡漠的生存环境，一个物欲横流金钱至上的时代，自然铸就了于勒的悲剧命运，进一步深入了小说的主题，即揭示了资本主义社会里人与之间的赤裸裸的金钱关系。 2.归纳提炼，梳理社会环境描写的作用。 从《我的叔叔于勒》一文的社会环境描写的分析中，我们不难发现，这些看似简短的文字却有着重要的作用，可以归结为： （1）交待人物的生存环境； （2）交代作品的时代背景； （3）暗示人物的前途命运； （4）深化小说的主题思想。 3.教师补充： 分析小说中的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事背景和情感基调联系起来，要思路开阔，从不同的角度去思考。 四、迁移运用，提升能力 出示材料： 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。 －－《范进中举》 问：结合全文，运用刚才所学的方法，分析这段话的作用。 文中的众邻居看似热情，但联系前面范进中举前家里揭不开锅也无人过问的情况，很容易看到当时人们自私冷漠、趋炎附势的社会风气，交待了范进生活的环境。 范进一朝中举，平日里不闻不问的邻居一下子主动示好，这也是范进为了考取功名穷得家徒四壁还要苦苦坚持的原因，直接将矛头指向了当时的科举制度的弊病，有着深化小说主题的作用。 五、课堂小结 今天我们认真解读了小说中社会环境描写的作用，感悟了它言虽少却意无穷的神奇效果，希望同学们在以后的小说阅读中，要关注这样的句子，深入思考，多角度品悟，定会为理解小说的深刻内涵助力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bd8f864653e79b89680203d8ce2f0066f4336489.html