《国家权力机关》教学设计 课题 国家权力机关 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八下 知识目标：明确人民代表大会是我国的国家权力机关；知道人民代表大会的主要职权。 能力目标：培养自主学习的能力，能够运用事例说明人民代表大会行使职权的具学习 体表现；增强搜集、提炼材料的能力，能多渠道搜集、提炼有关人民代表大会活目标 动的资料。 情感态度价值观目标：提高自己对国家权力机关的认识，自觉热爱国家权力机关，增强政治责任感。 重点 难点 人民代表大会的地位、职权 教学辅助手段 多媒体课件 、《学法大视野》 教学过程 教学环节 复习，答问题 教师活动 赏课件，看图表思考问题 观看视频《我国的国家机构怎的组成》了解我国国家机构 学生活动 承上启下，让学生知道我国的基本制度。 教师引入第六节课题 通过了解我国国家机构引入本课 设计意图 讲授新课 展示自主学习要求： 1、人民行使国家权力的机关是什么？包括哪些？地位分别是怎样的？ 2、人民代表大会的职权有哪些？ 一、人民行使国家权力的机关 赏课件，读教对教材资源进行材，思考问题 再开发，使用问 学生思考并回答问题 题引发学生思考。 引导学生学会分析问题 结合多媒体课件讲解，帮助学生理解 引导学生用事例证明观点 用形象的图片激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。 忆一忆：国宪的基本原则 请学生回答。 教师小结：国家一切权力属于人民。 教师提出问题：人民是如何行使国家权力的呢？（教师结合课件讲解，多媒体显示） 观看课件 教师小结：人民行使国家权力的机关是什么？包括哪些？地位分别是怎样的？（多媒体显示） 教材中找出 标记要点 观看课件 教材中找出 标记要点 二、人民代表大会的职权 教师提出问题：人民代表大会的职权有哪些？ 教师小结： 立法权 决定权 任免权 监督权 教师通过多媒体课件材料具体讲解人民代表大会的职权（多媒体显示 讲解） 练习巩固 巧妙理解记忆（多媒体显示） 熟记要点 标注要点 课堂小结 板书 聆听， 思考 情感升华 结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理 课堂练习 （多媒体显示） 做题 展示 解，力争让学生理解记忆。 巩固本节课所学内容 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be28b163cc84b9d528ea81c758f5f61fb7362809.html