幼儿园大班扫把劳动工具案例故事 幼儿园大班扫把劳动工具案例故事 某天下午，幼儿园大班的小朋友们正在幼儿园的教室里玩耍，突然，老师告诉大家下课了，让大家帮忙收拾玩具和教室。孩子们一边收拾一边说着自己想要做的事情，比如去吃零食、去玩具室玩等等，一个个都十分兴奋。 突然，一个小男孩想到了一件事情，他说：“老师，我想试试用扫把打扫教室。”老师非常赞同他的想法，就带着他去找到了扫把，并给他简单地介绍了如何使用扫把。小男孩看起来很开心，一边拿起扫把，一边轻轻地扫着地面。他很努力地工作了一会儿，但是扫得并不是很干净。 老师看到了这一幕，就走过去问他：“孩子，为什么你扫得不够干净呢？”小男孩有些害羞地说：“我不太会用扫把。”老师看到了他的努力，就给他一些鼓励和指导，告诉他如何使用扫把，并指出了他的不足之处，让他知道如何改进。 于是，小男孩按照老师的指导，用力地扫着地面，一边扫一边觉得非常有趣。最终，他扫得非常干净，并感到非常满足和开心。其他的小朋友们看到他的成就，也都加入到了打扫教室的队伍中，他们互相帮助，一起打扫着地面，把教室打扫得干干净净。 这个案例告诉我们，教育工作者应该尊重孩子们的兴趣和想法，鼓励他们尝试新事物，帮助他们发掘自己的潜力。同时，我们也应该及时地给予他们指导和帮助，让他们学会如何正确地使用工具，不断地完善自己的能力，从而取得更大的进步。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be4331b5adaad1f34693daef5ef7ba0d4a736dba.html