活动三 制作毕业纪念册 教学目标： 知识目标： 了解纪念册设计方面的知识，学习设计方法。 能力目标： 运用学过的书籍装帧艺术，设计一个构思新颖、美观实用的毕业纪念册，并结合毕业活动使用纪念册。 情感目标： 通过毕业纪念册的设计，提高对艺术设计的鉴赏能力。认识什么是设计、怎样设计、什么是好的设计、设计对人的心理感受的影响以及设计与生活的关系。 教学重点： 毕业纪念册的设计创意。怎样才能设计出美观的、有纪念意义的毕业纪念册。 教学难点： 纪念册的制作，关键是课时有限，制作时间不够用 课时安排：1课时 一、导入： 回味小学六年生活，我们感慨万千，连续听了同学们这么多生动的故事，可我们还没有说完，这六年的时光，太值得留念，太值得珍惜了。我们该怎么留住这些珍贵的纪念呢? 二、讨论纪念册内容和形式 1、在脑海里构画，毕业纪念册是什么样? 2、多大的版式?封面用什么制作?请谁写序? 3、翻开封面，里面该有哪些内容? 4、讨论纪念册各栏目负责人： 5、讨论主要内容： 三、制作： 1、以小组为单位进行搜集，将搜集到的内容与每个学生提供的材料放在一起；接下来分类整理，进行毕业册制作的栏目分工。 2．利用课上和课后时间，完成自己的作品。统一排版打印的格式要求。 3、统稿、打印(复印)、制作、装帧。 4、充分展示：班级纪念册完成后要展示，有条件的可以打印，发给每位同学和家长，送给曾经任教的老师。 5、认识意义： 许多年后，当同学长大成才，在不同的岗位上工作的时候，班级纪念册将永远连接着小学老师和同学的情谊。 四、教师引导：把自己讲的“成长故事”用自己的笔，带着自己的情，发挥自己最高水平写下来，修改后用稿纸誊清，或排版打印。 各自为自己的照片写一点说明，附在其中。 五、板书设计 毕业纪念册设计 设计内容：1、样式 2、内容 3、装饰 六、作业布置精心装饰、加工自己的纪念册。 教研组长审批意见 课后反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be67847ac4da50e2524de518964bcf84b9d52dc7.html