幼儿戏剧表演 幼儿戏剧表演 一、 幼儿戏剧及其发展 什么是戏剧 以角色表演为中心,通过演员扮演角色、运用动作表演故事情节来反映社会生活、刻画人物形象的舞台艺术 一种综合性的艺术，融合了文学、音乐、美术、舞蹈以及造形、灯光、服饰等各种艺术成分，通过视觉和听觉感观给人美的享受和启迪。 什么是幼儿戏剧 从戏剧的观众年龄层面上，将戏剧分为成人戏剧和儿童戏剧（幼儿戏剧）。 幼儿戏剧主要以3－６岁的幼儿为接受对象，以人物对话为主,辅以动作、表情等手段进行舞台表演,供幼儿观看或直接参与表演。 完整的幼儿戏剧应当包含三个部分： １、幼儿戏剧文学创作（演什么） ２、幼儿戏剧排练(怎么演) ３、幼儿戏剧表演活动（观看欣赏） 我国幼儿戏剧的发展及现状 １、我国古典戏曲历史悠久,如《西厢记》。现代话剧却发源于欧洲，二十世纪初经日本流入我国。2０世纪初,西方资产阶级教育思想传人我国，许多知识分子认识了儿童戏剧,并提倡把它作为学校开展课外活动的重要内容。 2、“五四”运动以后，郭沫若、郑振铎、叶圣陶等都为孩子们写过儿童剧。1922年，黎锦晖（１8９2－1967）在《小朋友》杂志上发表了儿童歌舞剧《麻雀与小孩》,这是我国最早出现的幼儿戏剧。 之后黎锦晖又陆续创作了十余部儿童歌舞剧,其中《葡萄仙子》、《月明之夜》、《三蝴蝶》等都是可供幼儿观赏的童话歌舞剧,对我国现代低幼戏剧发展具有开山的意义。 1928年留美回国的戏剧艺术家洪深提议定名为话剧，一直沿用至今。 3、新中国成立后,我国儿童戏剧事业迅速发展。五十年代前中期是儿童文学的繁荣时期，出现了不少可为幼儿观赏的作品。如张天翼的《大灰狼》、《蓉生在家里》，乔羽的《果园姐妹》、《森林里的宴会》，任德耀《马兰花》,包蕾原作、经中央人民广播电台“小喇叭”节目配曲的《小熊请客》。 ４、文化大革命开始，文化、艺术备受摧残，幼儿戏剧更成为荒芜之地。 ５、七十年代后期至八十年代初期,幼儿戏剧的春天来了。儿童剧《报童》,童话剧《人生娃娃》，京剧儿童剧《寒号》，柯岩的《小熊拔牙》，沈慕垠《老公公种红薯》，沙叶新、江嘉华《兔兄弟》,孙毅《五彩小1 / 3 幼儿戏剧表演 小鸡》,方园《妙“乎”回春》、耿延秋《小蝌蚪找妈妈》。柯岩把诗歌、戏剧、游戏融于一体的《打电话》、《照镜子》、《红灯绿灯和警察叔叔》 6、九十年代以来，幼儿戏剧的发展比较缓慢。一方面，幼儿喜剧不被重视,作家作品少；另一方面，一些专业人士仍不懈努力，坚守阵地。 2004年,北京举办了第一届儿童戏剧周活动; 2０05年，上海以纪念安徒生诞生20０周年的名义举办了国际儿童戏剧展演。 二、幼儿戏剧的特征 戏剧的一般特征 戏剧冲突：戏剧是一种叙事文学,通过任务对话和人物关系交代情节发展与展开矛盾冲突,形成情节发展的高潮。 舞台性：戏剧是在规定时间长度,特定空间范围，由演员以语言、动作、表情等手段反映社会生活的舞台艺术，具有人物、事件、环境高度集中，线索清晰、情节跳跃等特点。 个性化:戏剧台词是戏剧的主要手段,台词要求个性化、生动化,能够刻画和塑造鲜明的人物形象。 幼儿戏剧的独特特征 1、主题鲜明浅显，题材幼儿生活化 选用幼儿所熟悉的社会生活题材，蕴含一个浅显幼儿戏剧的题材浅显而鲜明，符合幼儿理解水平的道理。 幼儿戏剧的题材取自幼儿现实生活，以幼儿为主人公,或取自幼儿独特的幻想世界,以拟人化的人物间接反映幼儿生活。 具有儿童特征的角色形象。爱吃甜食不刷牙的小熊，不认识自己妈妈的小蝌蚪，贪吃懒做的小黑猫等等。 2、戏剧冲突的趣味性和游戏性 游戏是儿童认识世界的方法，也是他们认识世界的工具。——俄罗斯.高尔基 幼儿戏剧不仅在内容上大多反映、表现了幼儿的游戏活动,而且在艺术形式上也都具备幼儿游戏的特点。幼儿戏剧的演出,实际上就是一种经过组织的、具有戏剧艺术特点的高级游戏。（在幼儿戏剧中,有一些是由成人演出给幼儿观赏的,但主要部分则是供幼儿自己演出的。) ３、戏剧语言的动作性、儿童化和口语化 幼儿戏剧不可能有大段的对话和独白,因此它的语言特别要求形象化和动作化，甚至常常用大幅度的、夸张的动作去表现人物的思想情绪和性格,让幼小的观众一听就明白,留下鲜明而深刻的印象。 4、戏剧形式的丰富性和综合性 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be9aee1f74a20029bd64783e0912a21614797fb8.html