如何看待高中生到老师家补课 同事的孩子今年高三，跟我聊起孩子到老师家补课的事情，她说现在家长都习惯把孩子送到老师家去补课，不去感觉掉队了，所以不得不把孩子送去，结果弄的孩子休息日很累，基本没有休息。我听后感慨很多，想想儿子三年高中，一天也没有去过老师家补课，有问题都是在学校解决，利用课间问老师。现在怎么高中生都流行到老师家去补课的呢？也许是大气候的问题吧，现在家长都希望自己的孩子好，都想把成绩补上，如何看待这种现象呢？ 高中生要不要到老师家去补课，我觉得家长不要看到别人都到老师家去补课了，就心里发慌，再加上孩子也闹，就赶紧跟着上老师家，更何况高中阶段孩子的学习任务很紧，每天要完成一定量的作业，休息日还要加强学习，在这样的情况下，到老师家补课真的不利。 家长总认为老师在课堂上没有讲够知识点，到老师家可以补上课堂上的缺陷。其实并不是这样的，老师他有教学任务，他一定要完成，怎么可能存在有知识点没有讲的现象呢？有的家长认为孩子在学习上出现了一些偏差，比如，孩子某一门功课上出现了差距，或是孩子的应考能力较差等，希望能够通过到老师家去补课，把自己孩子所差的功课及时补上来。但是，每个学生自身的情况是不同的，表现在学习上，他们既有智力因素形成的差距，也有非智力因素形成的差距。更何况把孩子送到老师家也给老师带来了压力，有的老师无法拒绝家长的请求，只好牺牲自己的休息日给学生补课。 我看了几年的高考状元，都是没请家教，没上补习班的，最主要的还是靠自己。 但有的人觉得上家教可及时补上欠缺的知识；请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。到教师家可以接受面对面地授课，且老师对学生水平有了解，针对性较强，学习的效率自然会大大提高。 还有人认为送孩子到老师家补课，可以增强孩子的兴趣和信心；能纠正孩子的不良学习习惯，使孩子掌握正确的学习方法。其实靠这么有限的时间要改变现有的还是很难的，不能希望值过高。 但我们也不得不承认，孩子是有差别的，在教师教授一门新课的时候，理解能力、接受能力和记忆能力是有差距的。有些学生在课堂上理解得很快，但到写作业的时候就又忘记了许多；有些学生理解得较慢，但在理解之后往往能较长时间不忘。教师虽然深知这点，但在授课时却无法照顾周到，只能按照大多数学生的综合能力进行教学。一些学生在规定的时间里，对消化新知识就感到吃力了。而家长则应正视差距，承认差距确实存在，并应该观察自己的孩子，根据其自身的长处、弱点，帮助其学会利用课下的时间，消化和吸收所学的知识。 我个人觉得把孩子送到老师家就是耽误时间，而且也打乱了教师的生活，试想教师在学校里教学任务就很重，回家后得不到好好休息，给你的孩子补课，那他的教学我们就要打上疑问号了。 说实话孩子上家教很累，有时会适得其反成绩反而会下降。 现在的家长望子成龙，都希望自己的孩子的成绩好，能考上一所好的大学。这是人之常情，我个人觉得学习关键靠自己，任何依赖别人的行为都是不可取的，最重要的还是要上课好好听课，没有必要浪费钱，休息天让孩子也整天学习，将会导致孩子对学习的厌恶。 我的观点是找家教，劳神，伤财。还是请家长三思。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bebbd31b10a6f524ccbf8550.html