人教版初一数学上册去分母解方程

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3.3 解一元一次方程(二)

——去括号与去分母

第2课时去分母解一元一次方程(一)

教学目标:

1.能够熟练地解含有分数系数的方程.

2.进一步提高列一元一次方程解决实际问题的能力. 教学重点:

1.分析实际问题的方法. 2.去分母时符号的处理.

教学难点:分析实际问题中的数量关系、列方程. 教学过程:

一、创设情境,提出问题 1、复习回顾

解下列方程 : 2-2(x-7)=x-(x-4) 思考：解一元一次方程有哪些基本程序呢？ 2、根据解方程的基本程序，你能解下面的方程吗？

13

3y1

16

7

y

(1)小组合作探究,学生板书出解题过程。 (2)思考：还有其他解法吗？解法二:

11

63y17y636方程两边同乘以6：

即

23y17y

去括号得：移项得：

6y27y

6yy72

5y5

合并同类项得：

系数化为1得： y1

比较两种解法.

二、合作探究解方程

(1)

:

x32xx52

(1)如何去分母?依据是什么?

(2)方程两边都乘10的过程中有哪些注意事项? (3)交流解题过程,指出问题,并强调注意事项. (4)解一元一次方程的一般步骤:

去分母—去括号—移项—合并同类项—系数化1. 三、课堂练习

1.完成课本P97例3,解下列方程: (1)-1=2+; (2)3x+=3-.

交流解题过程,强化注意事项. 四、综合应用,巩固提高 1.完成课本P98练习. 五、课时小结

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c15591f9571810a6f524ccbff121dd36a32dc43e.html

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