一支竹仔幼儿园教案 一.教学目标 知识与技能: 掌握广州童谣《一支竹仔》，能欢快、 活泼、准确地演唱。小组合作自主学习，结合广州文化，表现歌曲。 过程与方法: 运用故事导入法、引导探索法、“动感” 教学法等，让学生在童趣中增长知识提高能力。 情感、态度、价值观:通过学习广州儿歌《一支竹仔》，领悟到团结的重要性。 掌握歌曲中附点节奏的准确演唱和广州童谣歌词的理解。这是本课的学习难点。 二.教学过程： 首先用一个折筷子的故事吸引学生学习的兴趣。在童趣中导入新课。用一句广州谚语总结团结的力量。广州谚语通俗易懂，接着我就巧妙结合广州谚语，学习本课的难点节奏XX，让学生从日常自然语言过渡到音乐节奏上，例如:树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。既能通俗易懂地学习歌曲的难点，而且可以从另一个角度认识、了解广州。接着，就是让同学们一起学唱童谣《一支竹仔》。 1、首先，视听结合整体感知 视听结合，充分调动学生的多种感官，欣赏多媒体播放后，整体感知这首广州童谣的意境，激发他们的兴趣与求知欲。 2、接着，让同学们合作自主学习培养能力 歌谱的学习我选择让孩子们分小组，根据自己的识谱能力，选择自己最喜欢乐句进行学习，逐步解决难点及歌唱上的问题，充分发挥学生的主动性。接着，全班打着拍子朗读童谣。歌词是用广州方言来写的，不理解的词语学生自己提出来，让理解的同学帮忙解决。 3、然后就是，动感教学，创编合作。 运用动感教学法，发挥学生的创造力，创编表演歌曲，充分表现歌曲的童趣性。下面请看这个片段。 4、体验创新激发热情 结合新课标所提倡的:用生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。所以在这个环节我让学生把前面所学的广州谚语编入歌曲里面，例如:树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。让学生有趣的提高创造能力。 5、拓展游戏 《一支竹仔》是一首有趣、朗朗上口又富于寓意性的广州童谣。里面充分表现团结的力量，在这，结合广州民间特色，富有团结力量的活动，结合歌曲，使学生在活动中体现广州风俗文化，从而将课堂气氛推向高潮。下面请看这个片断。 三.教学反思 这节课我运用广州童谣、故事、谚语结合广州特色的民间活动，创编音乐游戏，在这个过程中，让学生认识到:团结就是力量。并培养学生主动学习、合作意识和探究精神。我希望在以后的音乐教学中，能给学生更大的自主、合作和创造的空间。在此，还请各位领导和老师们提出宝贵意见，谢谢! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c1a4cd1680c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b37e.html