本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 二、教学方法，教学手段 儿童画的创作_儿童画画大全简单美丽 一、教材的分析与教材处理 1、教材的地位与作用 该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和把握儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的观看能力和分析能力，提高学生的想象能力和制造能力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。 2、教学目标 学问目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础学问和基本技能。 能力目标：培育学生的观看能力，想象能力和制造能力。 德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。 情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。 3、重点与难点 教学重点：儿童画的创作方法 教学难点：如何进行儿童画创作构思 针对本课的学问特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要接受了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主主动的身心活动发觉问题，解决问题。增添了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的操作中得到解决。 三、教学过程 1、新课导入 本课我接受“激发情趣式〞导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。 2、新课讲解 通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。 3、练习反馈 学生通过欣赏多幅儿童画资料，增添了创作的信念，可任意设计一幅有意第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 义的儿童画形象，从而到达培育学生真、善、美的思想品德的目的。 4、作品讲解〔接受学生自评的方式〕 5、本课小结 通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画提供素材〔留作业〕 总之，本课教学注重对学生能力的培育，充分发挥他们的观看能力、想象能力和制造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、老师多提珍贵意见。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c26e5dfd866a561252d380eb6294dd88d0d23d0f.html